臧鹏

中图分类号：G841 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2018）05-178-01

摘要 篮球意识是参与运动者对篮球运动的规律的基本认识和运用，这种意识是经过系统的培养和训练而来的。笔者經过观察发现，在中小学篮球运动教学和比赛中，篮球战术方面的意识较为薄弱。本文分析了中小学战术意识存在的问题，并针对问题提出相应的提高策略。

关键词 篮球 意识 提高

一、前言

作为一项竞技性体育运动项目，篮球经历了上百年的发展历程，从最初的理论到具体运动方法不断的改革和完善，当前篮球运动已经成为全球范围内重要的运动项目。篮球运动不仅是体质、精神、战术和意识上的较量，体现了参与者拼搏进取的生机与活力，也是体育精神和团队精神的重要体现。通常情况下，篮球比赛结果具有很强的不可预见性，这无疑增加了篮球项目的观赏性。篮球作为中小学教材中重要的体育项目之一，深受广大中小学生的喜爱，很多中小学篮球队员积极参与业余训练，在平时和运动和比赛中具备娴熟的技巧，但战术意识相对不足。培养中小学生较强的战术意识，帮助他们在激烈的比赛中合理的支配自身的动作和行为，注重队友之间的配合，有效发挥团队的力量，从而展现篮球运动的特殊魅力。

二、中小学生战术意识存在的问题

（一）观察分析能力不足

作为篮球意识最基本的条件，观察分析能力在篮球运动中十分重要，这种能力可以提高中小学生注意力和观察习惯，提高个人对形势的判断、反应和临场处理能力。……