青汉泽

中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2018）07-115-01

摘要 高校的体育课程按照不同年级进行授课，大多是一种较为固定的教学模式。因此重视多种教学模式的探究，使得学生能够自体育课堂当中主动学习、积极联系，从而更好的完成体育课程教学目标。本文将从发现式教学法的运用角度出发，探究其在高校羽毛球教学中的积极作用。

关键词 发现式教学法 高校体育 羽毛球教学 运用探究

一、引言

现阶段我国正在全面推行教育改革工作，无论是从社会岗位还是国家发展需求层面，都对人才提出了全新的、更高标准的要求。高校学生要注意自己的全面发展，体育课程作业为与传统理论课程不相同的专业，需要教师重视对高校学生的身体素质进行培养。羽毛球作为我国重要的运动项目，不仅仅能够起到强身健体的基本目的，其技法以及技能的探究也是高校体育竞赛中不可或缺的构成部分，教师在完成课堂教学目标的同时，重视多元化的拓展促进学生积极参与体育锻炼。

二、发现式教学的理论内容思路研究及其实践意义

（一）思路研究

发现式教学从其理论角度来看，重视其可行性以及科学性的教学模式，从而在这个基础上建立细致的课程实施方案，进而对新型的课程教学内容进行探索与尝试，将会成为体育教学改革内容的理论依据。有了基础性的理论依据，那么在之后适当实践操作部分，通过将发现式的教学方法进行实验，从而能够找到更为细致的羽毛球教学措施。……