丁子平

学校体育课是由以身体练习和运动技术、技能的传授为主的实践课和相关的体育理论知识传授的理论课组成。体育课培育学生健康体魄的功能是毋庸置疑的，但如何在体育课上进行有效的道德教育是体育课育人的关键所在。本文对体育课如何进行思想道德品质教育进行探讨。

一、利用课堂进行思想道德意识的灌输

运用典型先进事例进行榜样教育。通过介绍我国体育健儿在国内外重大比赛中所取得的优异成绩、优秀运动员刻苦训练为国争光的事例对学生进行适时的爱国主义教育，以及不怕苦、不怕累，努力拼搏的优良作风教育。

在体育教学中，教师通过观看精选的比赛，即时对学生进行拼搏精神教育，通过对竞赛的成败原因进行分析、讨论，对学生进行正确的成败归因集体主义和团队合作精神教育。在此过程中，学生不仅可以掌握有关的理论知识，而且也受到了良好的道德情感熏陶。

二、认真抓好课堂常规教学中的思想教育

在体育教学中，教师利用各个主要教学环节，将道德教育和身体运动技术、技能教育进行整合，形成体育课堂常规教育，使课堂教学规范化、制度化，通过课堂常规的建立和贯彻，向学生进行文明礼貌、组织纪律、思想作风和安全教育，逐步养成学生自觉守纪的良好习惯。

体育课开始即提出本次课的目的，强调组织性、纪律性和德育目标，结束时要进行讲评总结；通过竞赛和游戏，培养学生集体主义精神和果断、机智、勇敢、顽强的优良思想品质；……