戴怡琳

教科研工作的质量关系到幼儿园的发展，凝心聚力是增强科研团队力量的关键，只有把团队的力量拧成一股绳才能让教师在科研工作中点燃热情，只有合力使上一把劲才能让教师在科研道路上增加信心，才能助力教师主动从科研观望者转化为参与科研的主力军，在奋力前行中开启一场幸福而又深远的科研之旅。

一、同心同德，共解科研困境

教育科研已成为教育发展的主旋律，但农村幼儿园师资力量比较薄弱，经调查大部分教师都存在知识匮乏、对科研的偏激理解等情况，导致力不从心，望而却步。唯有正确认识，团队同心，让教师真正感受到教科研不是一个“包袱”，才能使其化压力为动力，走出科研困境，一起踏上科研快速成長之路。

1.博览群书，在行思并进中积淀智慧

俗话说，“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”对于薄弱的团队来说，更需要营造“多读书，读好书”的浓厚氛围，只有正确认识科研意图，不做“井底之蛙”，才能打开视野，在广纳经验的科研路上元气满满。为此，在科研管理的过程中，幼儿园倡导以自主学习与集中学习相结合的方式，支持鼓励教师在书香里体验科研的乐趣。为了鼓励教师都参与研究，幼儿园每学期初开展“我的科研幸福感”为主题的学习活动，通过说收获、谈提升，“以点带面”地让每位教师明白研究并不只是专家的事，在再识科研中打消教师参与科研的疑虑，明确所有的研究都依附于实践，从而增加教师参与科研活动的信心，让每位教师都紧跟研究步伐。……