吴秋凡

摘 要：生涯指导是高中学生发展指导工作的重要组成部分，是学校教育中教师和学生共同期望得到加强的教育内容。生涯指导主要通过系列课程和活动等服务，帮助学生探寻适合自己的生涯奋斗方向，掌握能够实现生涯目标的程序与方法。具体到高中阶段，就是通过自我探索、职业探索和整合分析，做好升学定向和升学准备，做好职业定向和就业准备。在以学生发展指导的视角进行的教育实践中，总结出有效开展高中生生涯指导的经验：要有课程保障、成长性辅导、生涯档案，在学校开展多元活动服务的同时，加强学科渗透，全校协同合作，合理利用一切资源，注重学生生涯应变力的培养。

关键词：学生发展指导；生涯指导；高中生

【中图分类号】G 【文献标识码】B 【文章编号】1008-1216（2018）06B-0123-03

关于普通高中学生发展指导工作的政策制度正在积极地建立之中，《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》明确提出，要在普通高中“建立学生发展指导制度”的目标，要“加强对学生的理想、心理、学业等多方面指导”。随着“分类考试、综合评价、多元录取”的新高考改革，对学校提出了更高要求和挑战，如何帮助学生更好地选课、择校和择业，是学校教育工作的重要课题。在社会、学校和学生多方的需求推动下，中学校园里越来越多的“心理健康服务中心”更名为“学生发展指导中心”，这意味着学校里的心理健康教育工作部门，是探索和落实学生发展指导教育理念的重要执行者，其利用自身专业特点，将工作重心从对学生心理问题的筛查、矫正与预防，转变为帮助学生进行职业生涯探索与规划，进而转变为以学生发展指导的视角对学生进行心理教育和生涯教育。……