明明是最该幻想的年纪，孩子却在死记硬背，有多少天才作家就这样被扼杀在摇篮里！

前段时间，宁波一个小学生的作文在微博上火了好一阵子。

这其实是一篇寒假作文的片段，而它的原作者是华天小学602班的学生邵梓淇。一位六年级的孩子，竟有如此缜密的逻辑，很多网友直呼“要逆天”，还有网友称其为“神逻辑”，有种看三体小说的直视感。

还有网友惊叹：“现在的小孩子都这么厉害吗？不禁要拷问自己六年级时在干什么。”

好嘛，又是一个“别人家的孩子”的典型！为什么别人家的孩子能写出精妙绝伦的作文，甚至近两年的高考满分选手，一个个穿越到古代玩起了文言文，而自己家的孩子硬是坐在书桌前几个小时也憋不出几个字来呢？

因为那些能写出满分作文、出口成章，并且從小热爱写作的孩子，根本就不是用你那种方法培养出来的啊！

说到培养天才小作家，上海作家叶开可以说是很有发言权了。他是顶尖文学杂志《收获》的编辑部主任，9年前，因女儿的教育问题，他写下一本《对抗语文》，成为跨界语文的教育学者。

一直在纸稿上与文字搏杀的叶开，之所以将刀笔挥向语文教育，既是公怨，也是“私仇”，背后的直接原因就是眼瞅着女儿在学校被灌输语文“垃圾”。他实在气不过。

这是我第一次听人用如此犀利的字眼来形容我们的语文教育，但却莫名地对这种“语文之痛”感同身受。作为一个至今还对“背诵全文”四个字存有阴影的文字工作者，记忆里的中学语文课实在可以称得上是乏善可陈了。……