近日，在教育部会同国家教育统一考试工作部际联席会议成员单位召开的电视电话会议上，陈宝生部长强调“要全力以赴实现平安高考。严禁宣传高考状元、高考升学率，一旦发现严肃处理”。笔者认为，再次明确将禁止宣传状元、升学率纳入高考总体安全框架，有着重要意义。年初，教育部办公厅印发《关于做好2018年普通中小学招生入学工作的通知》提出的十项禁令，就包括“严禁初高中学校对学生进行中高考成绩排名、宣传中高考状元和升学率，教育行政部门也不得对学校中高考情况进行排名，以及向学校提供非本校的中高考成绩数据”。可见，教育部门纠正炒作“状元”、升学率等行为的迫切之情。

尽管多年前教育部就明确要求禁止炒作“高考状元”，各高校禁止对新生成绩进行排名，但每到高考高招期间，“高考状元”总会成为最引人关注的话题，各种高考成绩排行榜层出不穷，并且其炒作有愈演愈烈之势，这种炒作已经影响甚至是误导了公众的教育价值观，强化了应试之风，恶化了教育改革与发展的社会环境。

状元的炒作在中国古代亦有，古人曾用“朝为田舍郎，暮登天子堂”“书中自有黄金屋”来激励读书人奋发读书以出人头地、改变命运。状元郎骑高头马、着状元袍、踌躇满志、荣归故里，何等荣耀。但与古人侧重于激励学子不同，当今的“状元”炒作已经严重异化，形成了隐在“状元”背后、错综复杂的利益链条。一是“状元”的炒作提高了“状元”所在学校所谓的社会知名度，为日后争夺优质生源提供便利；……