雷 琳，范文丽，张翠爽，张 敏*

（1.北华大学硕士研究生 ，吉林 吉林 132013;2.吉林大学第二医院，吉林 长春 130041;3.吉林大学第二医院，吉林 长春 130041）

随着我国工业化的加快，环境破坏日益严重，各类疾病的发病率明显提升，儿童处于生长发育阶段，极易受到外界病毒的侵扰，引发各类疾病，这会导致患儿的抗生素使用率提升，在对患儿使用抗生素的过程中，一旦使用不合理，不仅不能治疗疾病，还会导致患儿病情加重，危及患儿生命安全，因此，如何提升抗生素的合理使用率极为重要，健康宣教的应用，效果显著[1]。本文为探讨儿童抗生素不合理用药调查及健康宣教的干预效果。报道如下。

1 资料与方法

1.1 资料

选择2015年3月-2017年3月期间我院参与育儿教育的家长500例为研究对象，均为单一儿童，依据是否实施健康宣教进行分组，对照组的家长未实施健康宣教，共240例，观察组的家长实施健康宣教，共260例，其中，对照组家长男140例，女100例，年龄在25-39岁，平均年龄为（30.24±1.15）岁，男性儿童130例，女性儿童110例，年龄在0.4-3岁，平均年龄为（1.52±0.23）岁；观察组家长男150例，女110例，年龄在25-39岁，平均年龄为（30.26±1.16）岁，男性儿童140例，女性儿童120例，年龄在0.5-3岁，平均年龄为（1.55±0.25）岁。两组儿童和家长在基本资料（年龄、性别）方面，统计学无意义（P＞0.05），存在可比性。

1.2 方法

对照组为常规育儿教育，给予家长实施儿童喂养等常规方法。

观察组为健康宣教，措施为：在给予家长常规育儿方法的基础上，重点为家长进行关于抗生素方面知识的学习，在学习的过程中，充分掌握小儿出现发热的具体原因，相应的应对措施，抗生素应用的原理、引发的病症，确保家长充分掌握抗生素的相关知识。

1.3 观察指标

观察两组抗生素不合理使用情况、家长健康知识掌握程度评分情况。家长健康知识掌握程度评分依据问卷答题的方式对家长实施调查，总分100分，调查所得分数越高，表示家长健康知识掌握程度越高，反之，表示家长健康知识掌握程度越低[2]。

1.4 统计学处理

2 结 果

2.1 两组抗生素不合理使用情况

两组的抗生素不合理使用率为%和%，观察组的抗生素不合理使用率低于对照组，统计学有意义（P＜0.05）；见表1。

表1 两组抗生素不合理使用情况（n，%）

2.2 两组家长健康知识掌握程度评分情况

两组的家长健康知识掌握程度评分进行比较，观察组的家长健康知识掌握程度评分高于对照组，统计学有意义（P＜0.05）；见表2。

表2 两组家长健康知识掌握程度评分情况(±s，分)

表2 两组家长健康知识掌握程度评分情况(±s，分)

观察组(n=260) 86.34±1.25对照组(n=240) 72.54±2.43 t值 4.5268 P值 ＜0.05

3 讨 论

抗生素具有良好的病原体的作用，能够有效抑制细菌的生长发育，近年来，在医学上的应用，越来越广泛，目前，已成为了应用最为广泛的药物，抗生素对于细菌细胞代谢功能抑制效果极为明显，为典型的活性物质，能对人体的免疫机制进行刺激，应用效果显著；儿童处于生长发育的过程，极易受到外界病毒的侵扰，因此，抗生素的使用非常的重要，一旦使用不合理，会导致患儿病情恶化，危及患儿的生命安全，应给予重视，针对抗生素的应用，对家长实施健康宣教措施极为重要，通过对抗生素相关知识的宣教，提升家长对于抗生素的相关知识的掌握程度，进而达到提升抗生素使用率的目的，应用价值极高[3]。

综上所述，健康宣教在儿童抗生素的应用过程中应用效果显著，能有效提升抗生素合理使用率，加快患儿的康复速度，健康宣教值得在儿童抗生素的应用过程中应用。