杨晓颖

摘 要：培养学生的公民意识是基础教育阶段的重要任务，同时也是素质教育的必然要求。结合初中历史教学现状，分析了初中历史教学中公民意识教育现状，探讨了在初中历史教学中培养学生公民意识的有效策略。

关键词：初中历史；教学；公民意识

随着我国社会主义法治进程的发展，公民意识的培育得到越来越多的关注。在基础教育阶段，新课改明确要求重视培养学生的公民意识。初中历史作为一门兼具思想性和人文性的课程，在教学过程中要引导学生学会从历史的角度思考问题，在历史知识的学习中汲取精神力量，不断树立社会主义核心价值观，成长为具有良好的社会意识、爱国意识、道德意识的现代公民。尤其是面临当前我国正在加快社会主义法治建设进程的时代背景，初中生作为国家和民族的未来，良好的公民意识不仅是促进青少年个性发展和全面发展的重要基础，同时也是培养青少年社会责任感和提高社会适应能力的重要途径。因此，如何结合初中历史教学现状，进一步渗透公民意识的培养是作为历史教师必须认真思考的问题。

一、初中历史教学中公民意识教育现状

公民意识是指公民对于自身在一定国度中享有的权利和义务的自我认知和自我意识的总体范畴。在初中历史教学中，公民意识教育的主要内容有国家意识教育、法律意识教育、责任意识教育、公德意识教育和环保意识教育，其中国家意识的教育是核心内容，主要体现在爱国主义教育和民族精神的教育方面。……