尹振虎

摘 要：在当前江苏高考方案的指导下，学校政治课有效教学时间较以往大大减少。如何减负增效，提高高三政治教学的有效性是摆在全体高三政治教师面前的一个很严峻的问题，内容总结了近几年江苏高考特点，结合教学经验，谈些观点。

关键词：考试特点；教学启示；有效措施

近几年，江苏高考政治试卷总体趋于平稳，但也凸显出一些新的特点，这对我们提高高三政治教学有效性很有帮助。

一、近几年江苏高考特点概述

1.突出基础（基础知识、基本方法、学科基本思维方式）的考查

（1）试卷对支撑学科体系的主干知识、重点内容进行了较多的考查。一是考纲规定的最基本的、最重要的概念、原理和观点等，二是与当年高考热点问题相联系的概念、原理和观点。

（2）选择题中的关键词及材料主旨对学生选择的影响较大，要求考生仔细审题找到解题的切入点。

（3）文字题中的材料及设问的指向性限定与答案形成的相关性进一步增强。

（4）考查学生基本的学科思维及方法，即要求学生通过高中政治的学习，具备一定的辩证思维能力，并懂得运用所学知识分析、解决生活中所遇到的一些问题。

2.关注热點，彰显学科价值

热点问题：学生学习和生活中存在的问题；党和国家的大政方针；引起社会普遍关注的热点问题。

2017年的试题不避热点，如第14个中央一号文件、县乡两级人大代表换届选举、政府“放管服”改革、美国退出TPP、英国启动“脱欧”程序等，引导学生关注社会时事热点，培育学生的家国情怀与国际视野。……