省丽艳

摘 要：就目前初中语文课堂教学现状而言，语文课堂教学依旧存在各种各样的问题。其中，教学效率低下、教学效果不明显是最突出的问题之一。如果这一问题得不到有效解决，那么这不仅不利于学生更好地学习语文知识，还会使初中语文高效课堂的构建受到严重阻碍。基于此，将从三个方面对初中语文高效课堂的构建策略进行浅析。

关键词：初中语文；高效课堂；策略

一、借助情景剧，激发学生的学习热情以及学习兴趣

情景剧在教学中的充分运用，不仅有利于激发学生的学习热情以及学习兴趣，还能使学生在观看情景剧的过程中受到情感教育，从而使语文教学更加生动多彩。所以，教师在开展初中语文教学活动时可以以“情景剧”为策略，为初中语文高效课堂的构建注入强大的能量。例如，在学习《皇帝的新装》这则童话故事时，教师就可以采用这样的教学方法。首先，教师对学生说：“同学们，请你们在正式学习这则童话故事之前，先自己预习这则童话故事，而后你们在小组内部通过相互合作、相互交流的方式把《皇帝的新装》这一童话故事改编成一个有情节、有对话的剧本，小组长组织本组的所有成员对这个剧本进行表演。”等上课时，学生们到教室的前面对这个情景剧进行表演。扮演“骗子”的学生一边弯着腰，一边信心满满地说：“我们可以织出人间最美丽最绚烂的布料，我们还可以缝制出人间最奇特的衣服。”而扮演“皇帝”的那位学生一边捋着胡须，一边得意洋洋地说：“如果我能获得这样的衣服，那么我就可以知道哪些人失职。……