郑偲佳

摘 要：随着素质教育的逐渐深入，教育部门对高中语文教学提出了越来越高的要求和标准，要求教师摒弃传统的教学理念，完善教学方法，注重培养学生的创新精神，尤其是作文教学方面。作文是高中语文教学的重点和难点，无论是从高考层面分析，还是从提高学生语文综合能力层面分析。因此，要求教师提高作文教学质量，将实用性与创新性融合到高中语文作文教学之中，使高中语文的作文教学获得较好的教学成效。主要阐述了高中语文作文教学存在的问题，以及高中语文作文教学的实用性和创新性，从而不断提高学生的语文综合素养。

关键词：高中语文；作文教学；实用性；创新性

高中阶段是学生学习和发展的关键时期，高中语文教学是对基础语文教育阶段的综合整理。因此，教师应认识到高中语文教学的重要性，尤其是作文教学，在高中语文教学中，教师不仅需要引导学生掌握语文基础知识，还要培养学生的语言逻辑思维及表达能力，作文是学生语文综合素养的主要体现，这给教师带来了严峻的挑战。

一、高中语文作文教学存在的主要问题

现阶段，在高中语文作文教学中，教师仍旧不能摒弃传统的教学理念，教师注重向学生讲解作文的各类常用体裁，比如叙事文、记叙文、议论文等等，忽视了创作体裁作文教学，这不利于学生创作形式的多样化发展[1]。同时教师注重向学生讲解作文的写作技巧，让学生使用各类好词好句，使作文达到整体的阅读美，此种教学模式不利于调动学生的学习积极性，长此以往，学生会对作文写作失去信心。……