成燕

摘 要：新课标明确提出：学生在学习各科文化课培养文化素质的同时，也要注重身心健康的共同发展。初中是学生身心成长的关键时期，体育教学是保证学生身心正常发展的重要方式。只有有一个健康的身体，学生才能进行持久的学习，才能塑造积极向上的灵魂。但是，由于传统的教学模式的束缚，就给初中体育教学的发展带来了重重阻碍，给初中体育的教学之路带来了许多問题。下面，就此展开具体的研究与分析。

关键词：初中体育；问题；措施

为了学生能够更好地进行学习以及有一个良好的学习状态，新课改对初中体育教学提出了新的要求：即要重视并提高体育课堂的教学质量，要立足于学生的学习兴趣，跟学生进行有效的沟通交流，使学生能够全身心地投入到学习当中。

目前，根据调查显示，在实际的体育教学中却存在着许多实质性的问题，如：学生积极性不高，主动参与意识低等。基于此，本文则以初中体育教学中的困境为出发点，并结合自身的教学实践提出相应的解决对策，以期对解决初中体育教学中的问题有所助益。

一、初中体育教学中的困境

1.教学模式和教学方法过于单一

从对人体运动的认识，再到对公平竞争体育精神的学习，这是一个循序渐进的学习过程。但是，我国大部分体育教师并没有按照新课标的要求对学生进行教学，他们依旧采取传统的、单一的教学模式，给学生塞一些生硬、晦涩的知识，不管学生是否消化吸收，只顾着追赶课程进度。……