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《盘中餐》:令人惊艳的原创科普绘本

2018-09-10

科普创作 2018年2期
关键词:盘中餐稻米科普

唐 靖

出于工作需求和个人的兴趣,我这段时间一直在搜集、研究中国原创绘本。绘本在国外,乃至我们的近邻日本、韩国都已经很成熟,有非常多的经典作品,但在我国却是舶来品,起步非常晚,至今也不过20多年的历史(有人把小人书、连环画算作绘本,其实它们之间的差别很大)。但近年来,我国原创绘本厚积薄发,已经有不少优秀作品涌现,并在国际上也屡获大奖,我想讨论的《盘中餐》即是一个典型代表。

坦率地说,初看《盘中餐》,它的封面对我很没有吸引力,所以当我在网上浏览到它时,只停顿了数秒,然后果断舍弃,这本外封寡淡、色调暗沉的绘本,在这个看颜的时代很容易就被过滤掉了。但后来,由于机缘巧合,看到了书的内文,我懊悔不已,原来,在那“寡淡”的外封之下,《盘中餐》的模样竟如此秀丽。一本科普绘本,竟然可以画得这样美,它把科学知识和人文关怀融于一体,既是给孩子看的优秀绘本,也适合成人。

作者于虹呈,是位很年轻的国内新锐画家,生于1989年,毕业于中央美术学院,后留学于英国,天赋极好,人又勤奋,所以她虽然年纪轻轻,却常被误以为是“老于”,已著有《盘中餐》《梁山伯与祝英台》等作品,尤其是《盘中餐》,不仅让她摘得了2016年博洛尼亚童书展优秀作品奖,成了插画界的“奥斯卡奖”获得者,还让她获得了2017年第五届“丰子恺儿童图画书奖首奖”、第十二届国家图书馆“文津图书奖”。

我国原创绘本已越来越多,目不暇接,并没有什么动人故事情节的《盘中餐》,为什么这么受欢迎?

答案并不难。据于虹呈说,为了创作这本绘本,她曾在云南元阳梯田一户农家里租住了两年,跟随他们一同下地、播种、翻耕、插秧、收割……我想,精妙的画工、优美的文字,于虹呈及《盘中餐》的编辑为创作这本绘本所做的努力,以及我们与稻米之间那种天生的养育之情、人与土地之间的天然联系,都是它成功的原因。

摘掉《盘中餐》的护封,它的封面、封底、书脊便连在一起,构成一幅喜人的秋收图:勤劳的人们忙着收割,梯田从山坡上绵延而下,云雾缭绕,稻穗沉沉,灿若黄金。当我看到这个封面时,我终于明白了护封的心血,只有加上一个护封,才能保留这幅秋收图画面的完整。而当我触摸到那曾令我很失望的护封,认真钻研时,我才体会到它的用心,于虹呈用白、黑、绿、棕等不同颜色描绘出的米粒,为我们拼出了一碗“盘中餐”,那碗“盘中餐”里,她又用不同颜色的米粒,勾勒出山水相间、云走水流的田园风光,竟如此悠然自得。

读一本绘本,要从封面读起,也不能放过环衬。好的绘本,环衬里也是满满的心意。《盘中餐》做到了这点,于虹呈在环衬里描绘出了农家种植水稻的工具,如铁耙、木犁、锄头、筛子、镰刀、打鼓木桶等,并向读者解释了它们的用处。我从小随祖父母在巴山蜀水的乡野间长大,童年里也曾是名插秧人、割稻人,虽然使用的工具略有差异,但仍觉得熟悉又亲切。

再往后看,是几乎所有人都会背诵的《悯农》:“锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。”这是《盘中餐》的开篇词,对稻米的敬重、对农人的敬重,从这里拉开。从小在城市里长大、天天吃晶莹剔透的米饭的孩子们,能跟随这样一本绘本,去追寻一粒米的生命之旅,体味悠久的农耕文化,真的是一种幸运。

于虹呈的采风地点——云南元阳有一片壮丽的梯田,一望无际。故事顺应二十四节气,从雨水这天讲起,山樱花开得烂漫时,人们开始为一年的耕种做准备。接下来,在不同的节气里,她依次向我们呈现出当地哈尼族人秧田、浸种、育苗、插秧、割稻、打谷、晾晒、碾米、庆丰收的场景。每个开页都是一大一小两幅精心描绘的画面,它们与文字一起,为我们描绘出了农人们敬畏自然、辛勤劳作的画面。每一幅图里都有深意,连云朵的形状都在不断变化。下雨时,水稻叶子上挂满了无数摇摇欲坠的雨滴……那就是我童年记忆里的场景啊!

好的作品,源于生活,这是亘古不破的道理。也唯有这样的作品,才能走入人们的心里。

当然,人们对于《盘中餐》也有一些不同的意见,比如说它的学院派风格太浓,文字、绘图都过于板正,排版也有些呆板,风格过于写实、厚重,近乎于拍摄,是否用力过猛而浪费精力?我看到一个很好的回应是,写实绘图的独特之美在于其创作者的眼睛,我深以为然。

此外,我也认为,创作者的感情和温度也是一本优秀的写实类科普绘本的必要因素。于虹呈对稻米很有感情,她从很小的时候就对每天吃的稻米很好奇,后来在2013年跟随家人去大理度假,坐着马车在田野穿梭,看到农民在田间劳作,稻田里立着收割后的稻秆,她一下子就被感动了,那时候,她就想,应该为农民创作一本绘本,所以她在书的扉页上写道:谨以此书献给辛勤耕作的人们。

盘中之餐来之不易,是天地赐予我们的仁慈与厚爱。但生活在城市里的孩子们,离田野、离自然已太远、太远,那种在四季流转中播种、耕耘、收获、品尝的喜悦,已成了一种奢侈。《盘中餐》是给我们的一份礼物,它的成功也是给创作者、出版社同仁的一个提示:感动我们的,才能感动孩子。

科普绘本固然要以传递正确的科学知识为首任,但相比冷冰冰的知识百科,这种能让孩子看到生命的宏大、土地的厚重、自然的清新,兼具科普作用及人文关怀的作品不更是我们这个时代所需要的吗?

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