陆有发

摘要：长期以来，我国一直非常重视体育事业的发展，加上现阶段国际社会对于体育事业的广泛关注和提升国民身体素质的需要，我国一直将体育教学放在教育工作的重心位置。随着新课程改革的进一步推进，素质教育对于初中体育教学提出了更高的要求，促使初中体育教学也在不断进行改革和创新，取得了一定的成效。足球作为初中体育教学中的内容之一，对于初中体育教学成效提升而言，具有重要意义。本文分析了提升初中校园足球文化氛围，促进足球教育发展的重要性，分析目前初中院校足球文化建设和教育发展中存在的问题，并探究新时期提升初中校园足球文化氛围，促进足球教育事业有效发展的途径。

关键词：初中；校园；足球文化；教学

现阶段，初中院校在足球文化建设和发展中，存在的共同问题就是对于足球教学的不重视，忽视足球文化建设，教学水准层次不齐，师资队伍落后等等，导致足球教学活动开展缺乏成效，足球教学缺乏专业性，学生足球运动兴趣不足等等问题，这些问题影响了初中足球教学取得成效，需要采取措施加以解决。

一、提升初中校园足球文化氛围的重要性

（一）为足球教学创造良好的环境

目前初中院校的足球教学在对校园足球文化的建设方面存在一定的不足，校园内缺乏相应的足球文化氛围，难以激发学生参与足球运动的热情，不利于提升足球运动兴趣。必须肯定的是，文化对于人的影响是潜移默化和深远持久的，有效的足球文化环境建设能够让学生感染足球的魅力，认识足球运动的精彩，从而在内心和行动中都能接受足球運动，并且积极主动的参与到足球文化活动中去，这对于初中院校开展足球文化教学具有重要意义。

（二）提升足球教学成效，培养优质人才的必然要求

当前，我国优秀的足球人才较少，国足的足球竞技水平一直难以取得突破性进展，足球事业发展处于缓慢上升期，对此，急需要教育为足球事业的发展提供有效的人才支撑。初中院校积极开展足球文化建设工作，营造一种丰富多彩、乐观向上的足球文化氛围，能够不断激发学生参与足球运动并持之以恒坚持锻炼的决心，这对于提升足球教学成效，实现足球教育的快速发展，为国家培养更多优秀的足球运动人才奠定了良好的基础。

二、初中足球校园文化建设中存在的主要问题

（一）忽视足球文化建设，教学重视度不足

当前的初中院校中，大多数学校对于足球教学的重视度不够，甚至是对于体育教学的重视度也是较低的水平。在初中院校教学活动中，校领导和教师们更加看重的是提升学生主要学科的成绩，从而提高学生的升学率，让更多的学生进入到地区重点高中学习，各初中院校也将升学率和名牌高中作为人才培养的终极目标。而对于体育课程教学中的足球教学部分，学校和教师都没有给到足够的重视，无论是在足球教学的重视度上，还是在足球文化建设的重视度上，都存在一定的不足。足球文化建设严重滞后，教学的不重视等等，导致足球教学目标无法实现，足球教学事业发展缓慢，不利于为体育事业培养更多优质的体育人才。

（二）足球文化形式单一，学生缺乏兴趣

现阶段，初中院校对于足球教学重视度有待提升，在足球文化建设方面，大多数初中院校很少开展足球文化活动，即使少数院校开展了相关的文化活动，其文化形式大多也是比较单一的，有的是通过开展校园足球比赛的形式进行足球文化宣传，有的是通过宣传栏的形式进行足球文化宣传，但是大多都是单一的宣传，在内容和形式上比较单薄，难以引起学生的重视，无法达到有效的宣传作用，也不利于激发学生的运动参与兴趣。

（三）缺乏高素质的足球教师，教学质量不高

为了了解目前初中足球教学的师资水平状况，笔者走访了所在地区的几所初中院校，发现担任足球课程教师几乎都不是体育专业毕业生，更不用说是足球专业了，他们大多是其他课程教师兼任体育教学的，而部分初中足球教师是从校外聘请来的健身会所的教练，他们对于足球教学也缺乏专业性知识。总体来看，初中的足球教师的教学水平有待进一步提升，而初中院校在对足球教师教学技能的培训上，往往也忽视了培训教育，没有为教师提供有效的教学专题培训活动，足球教师的教学技能难以得到提升。

三、初中足球文化建设和发展的有效途径

（一）提升足球文化建设重视度，强化课程教学

目前，初中院校要不断提升对于足球文化建设的重视度，认识到足球教学对于体育教学目标实现的重要性，认识到初中体育教学的有效开展对于新时期体育人才培养的重要性，从而在课程教学中，不断提升重视度，积极探索足球教育事业发展的新路径，积极组织开展校园足球文化建设活动，用文化来感染学生，用有效的文化环境促进学生对于足球的喜爱和参与。例如，初中院校可以在校园公示栏、校园广播、校园LED大屏幕、校刊等地方进行足球文化的宣传，营造全校范围内的足球教学氛围，提升学生们对于足球运动的喜爱，通过足球文化建设宣传，让学生对足球明星进行了解，对于大型足球赛事进行观看，在热血沸腾的足球赛事中感受足球明星的风采，感受他们对于足球运动的技能运用，从而不断提升学生对于足球的兴趣，提升他们学习和学号好足球的决心。

（二）积极开展足球竞赛活动，丰富校园足球文化

近年来，各地区区委、区政府高度重视学校体育事业，在初中教育中全面推进阳光体育运动和“一校一品”活动，大力发展校园足球特色活动，取得了一定成效。各初中院校要积极开展校园足球文化活动，组织校内、校际间甚至是全国范围内的的足球联赛活动，各学校也要相应举行校级、年级、班级校园足球联赛，营造出良好的足球教学氛围，创造一种积极向上的足球文化环境，从而推进全区校园足球活动可持续性发展。

此外，初中院校要营造良好的足球文化氛围，还应该更多的开展丰富多彩的足球文化艺术活动，初中院校要鼓励学生们积极参与到足球文化艺术节中，通过活动绘“足球”梦、竞“足球”技、颠“足球”乐、抒“足球”情、享“足球”趣，营造校园的蓬勃生机和无限精彩。通过开展足球文化艺术活动，旨在借助足球媒介，让学生们更加深刻地了解世界各国风土人情、人文地理和足球发展历史，从而拓展学生的国际视野，增强文化自信。

（三）加强教师培训，提升足教水平

足球是“世界第一运动”，校园足球是足球的基础和源泉，为不断加强校园足球的教学、训练和管理水平，提升足球教练员的执教能力，初中院校要重视足球教师教学水平的提升，加强足球教师培训，积极组织开展校园足球教师培训班。培训可以采取集中授课、交流讨论、现场实践的形式进行，内容应尽可能既有校园足球理论知识，又有足球实战技能技巧的场外实践。有条件的初中院校还可以通过邀请专业的足球运动员，例如国际足联女足精英教练员、中国足协教练员和全国青少年校园足球骨干教练员等专业人士，开展校园足球教学，用他们精湛的专业技能、丰富的实战经验，让所有参训老师提升足球教学技能，能够将学习成果运用到实践中去，指导学校校园足球工作的开展，提升校园足球教学水平。

四、结论

现阶段，初中院校的足球文化建设和足球教育事业发展中还存在一定的欠缺，导致学生对于足球运动的兴趣不足，缺乏足球运动的热情，加上没有专业的足球教师，学生的足球运动技能很难得到提升。因此，初中院校要不断强化足球文化和足球教育事业建设，积极进行教学观念和教学方法的转变，重视文化建设，通过多样化的足球文化活动开展，营造良好的足球教学氛围，实现学生在兴趣中自主参与足球运动，实现足球运动技能的不断提升。

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（作者单位：珠海市小林中学）