陈佳琪

摘 要：现阶段，随着教育事业的不断发展，高校所开设的专业也越来越完善。电视编导专业作为高校新兴专业，为社会输送了一代优秀的广播电视编导优秀人才。本文首先分析了传播学视野下电视编导专业的定位；其次具体探讨了该视野下促进电视编导专业发展的策略。以期对传播学视野下的广播电视专业定位进行全面分析。

关键词：传播学事业；广播电视编导；专业定位；策略；研究分析

1.电视编导专业必备素质

1.1深厚的文字功底

传统纸质媒介由于文字这一符号而具有无可取代的特性，与语言使用相比较，文字媒介有着鲜明的传播目的以及较强的严肃性。一般来说，文字符号是属于媒介性质符号的，不仅能够充分的展现出事物之间所存在的一系列的规律，而且还能够促进思维训练。深厚文字功底及所谓文人素质的形成，和文字之间存在着极为密切的关联，这其中承载着大量博大精深的内容。在不断的发展当中，电视媒介逐渐继承了以往传统印刷文字编辑的表现形式。

首先，电视传播及编导过程中就需要相当比例的文字使用，若能對广博的汉语加以熟练运用，不仅能够在很大程度上提高电视节目的准确性，而且还能够更好的介绍画面，由此不难看出深厚文字功底对于电视编导专业的重要性。其次，以往常见的电视脚本以及拍摄均与文本之间存在着密切的联系。文本质量的高低，在一定程度上影响着开发和挖掘内容的深度[1]。最后，传统编导，在很大程度上赋予了电视编导一定的思想力，这不仅能够帮助学生更加直观形象的来创作电视节目，而且还能够充分的借助语言文字特点来深入的研究分析主题，进而体悟出主题所蕴含的意义。

1.2扎实的专业素养

一般来说，广播电视编导有着与生俱来的“电影人”素质气息，这可以说是随着影像文化形态的不断发展进而衍生出来的人格特征。我们能够通过使用物象的方式将其展现出来，进而直接奔向主题。提起广播电视编导，容易联想到导演，而导演指导整个电视节目的整个过程，简单来说就是对所有的艺术元素以及工艺进行有效的编制的过程，通过积极的对这一系列的元素记性创新优化，使得整个拍摄以及后期制作更加的高质量。

电视编导和电影导演两者的工作职责有一定的相似之处，都可以使用视听语言，并作为具像媒体来丰富表现形式。这样一来，就能够在很大程度上创新优化阅读方式。人们在直接接触的整个过程当中，往往会刺激到中枢神经，进而更加对物象产生更加强烈的接受感。站在传播效果的角度上来说，其优越性也更强。同时，作为广播电视编导专业，还需具备较强的视听语言组织能力以及其他相关的业务能力。比如，在广播电视编导在导电视新闻节目的过程当中，需要分组或者切分镜头当中的素材等业务。还需注意，进行现场直播或者是利用多机位拍摄电视节目的时候，与进行电影制作亦存在着巨大差异，必须对该问题有清晰认识。

2.促进电视编导专业发展的策略

2.1联系实际需求确立科学合理的人才培养目标

高校在开设专业的过程当中，必须要树立科学合理的人才培养目标，同样的，广播电视编导专业也是如此。在树立人才培养目标的整个过程当中，需要我们充分的结合社会实际发展所需来进行。但是由于当前我国高校广播电视编导专业发展历史并不长，因此仍存在着一系列的问题，在很大程度上影响着人才培养质量。在这种情况下，我们就必须要充分的结合社会实际发展所需，来确立正确的人才培养目标。除此之外，我们在设置专业课程的时候，还应始终遵循实用、够用以及必须的根本原则来进行，最大限度的确保能够学以致用。

2.2注重实践性教学，培养创新型人才

广播电视编导专业具有很强的应用性。在学校内学习的一系列的知识内容，都是为了能够实现更好的应用。在这种情况下，就应积极的加强广播电视编导专业的考核，促使学生产生良好的实际制作能力。除此之外，还应积极的将实验课融入到广播电视编导专业之中，开展有着一定基础性的实验，做好验证性方面的实验，同时提高学生的创新性能力。通过如此循序渐进的过程，不仅能够在在很大程度上提高学生的实践能力，而且还能够更多具备高素质、高水平的广播电视编导优秀人才，以此来满足时代发展所需。

2.3加强学校与媒体之间的合作

我们要想培养出更多具备高素质的广播电视编导，就应积极的创新优化教学模式，全面加强学校和媒体彼此之间的沟通合作与交流，这也有这良好的经营效果。具体来说，我们可以积极的招聘一些国外在职编导人员，进而实现对学生的专业能力的提升。与此同时，高校教师也应积极的深入到企业当中去，促进自身的实践能力的提高。由此我们不难看出，通过两者之间的有机结合，为学生接下来的学习发展提供更加强有力的保障。

3.结语

综上所述，随着教育事业的不断发展，广播电视编导专业应运而生，并为社会的发展提供了众多优秀的广播电视编导人员。随着时代的而不断发展，给广播电视编导专业带来了更大的发展机遇，但同时也带来了一系列严峻的挑战。在这种情况下，高校广播电视编导行业就应积极的做好定位工作，通过联系社会的实际需求确立科学合理的人才培养目标、强化实践性教学的理念，促进创新型人才的培养、加强学校与媒体之间的合作等有效手段，培养出更多具备良好文人素质以及影人素质的广播电视编导优秀人才，最大限度的满足媒介发展所需。

参考文献

[1]胡智锋，刘俊，王锟，等.传播学视野下新闻编导专业定位的思考与探索[J].当代电视电影，2015（3）：151-168.

[2]郭晓，高薪茹，张斐然.试论在传播学视野下新闻编导专业的具体定位以及探索方式[J].艺术教育，2015（4）：6-17.

[3]叶子.传播学视野下新闻编导专业定位的思考与探索[J].现代传播-北京广播学院学报，2016（4）：46-51.