裴晓莲

【摘 要】朗读教学是小学教学内容中非常重要的一个部分，将语文的内容通过大声地朗读出来，往往更加容易记忆和理解。近年，我国逐步意识到了朗读的重要性，在教学当中教师有意识地让学生提高了朗读的练习，取得了非常好的效果。笔者根据自己的工作经验，对如何帮助学生做好朗读教学进行了分析，并给出了一定的建议。

【关键词】小学语文 朗读教学 有效性

我国的语文教学是从小学开始的，是我国文化的一个体现。近年，小学语文教学的受重视程度越来越高，并且将其中的朗读教学视为了关键，通过有效的朗读，学生能够更好地锻炼自己的语言，并帮助理解文章的内容和立意，这样，对于教学来讲是非常有帮助的。本文着眼于小学语文课堂朗读教学的有效性，分析了存在的问题，阐述了措施，希望能够抛砖引玉，有所帮助。

一、朗读教学能够很好地提升学生对课文的理解

朗读教学从很早开始就成为了我国语文教学当中的一个重点，我们在文章的后面总会看到有感情地朗读课文的字样，那么，朗读课文对于学生究竟有什么好处呢？最为重要的一个好处就是能够提升学生对课文的理解程度。小学生大都处于6-13岁的阶段，刚刚进入到我国的教育体系当中，学习习惯还没有养成，在这种情况下，他们对于语文课文的理解能力是比较差的，特别是这个年龄的学生玩心都很大，安安静静的坐在教室当中好好学习的时间是非常短的，所以说，如何提高语文教学的质量，让学生更好的理解课文成为了小学语文教学的重点。……