郭莹华

摘 要：新课改作为一种全新的教育理念和模式，可以使学生们课堂授课的知识转化率得到大幅度的提升和增强，对于老师们提出了更高的要求和期待，在现如今的阶段，针对当前小学音乐授课中出现了一些突出问题和矛盾，它们与新课改的理念格格不入，在这样的情况下，作为小学音乐老师，就要对这些问题进行分析和思考，以此来找到最合适的应对办法，使小学生能够符合全面发展的要求。

关键词：小学音乐 教学 有效性

基于新课改的理念对学生进行教学，就是要求老师在教学的过程中要符合学生对知识进行吸收的规律，以此来使学生获得最大的教学收获，提高学生对音乐的感知能力和水平，在当前的阶段，小学音乐教育依然面临着一些问题和挑战，需要我们认真的改进和解决。

一、以情境之美陶醉学生

小学音乐老师在进行日常的教学工作中，可以通过创设情境的办法来让学生的视觉和听觉得到熏陶，以此来使学生们提升对音乐的感受能力和欣赏音乐的水平，老师和学生都是音乐授课情境中的主体，共同的感受着音乐之中所要传达的思想感情，老师为学生创设出一个恰当有效的教学情境可以让学生们的学习过程更加的轻松和愉快，还能大幅度的提高学生们的学习兴趣，比如，在学习《雪花》这首歌的时候，老师可以通过多媒体播放歌曲，及了解相关内容融入歌曲中，老师在进行授课的时……