■ 本刊记者 吴冠斌 通讯员 侯文杰

怀来县沙城镇，北靠燕山山脉，南眺官厅湖水库；水智山仁，地灵人杰。生于斯长于斯的沙城第四中学（以下简称沙城四中），自2001创办伊始就坚持“全面发展、健康成长”的办学理念，倡导“实干、苦干加巧干”，办学质量节节攀升。经过十多年的努力，如今的沙城四中多项成绩稳居怀来县前列。

让书香文化看得见、摸得着

走进沙城第四中学，首先映入眼帘的是一座书形的雕塑。“这是我们学校的精神图腾，叫作‘书山筑梦’，她是我们根据‘文化立校，书香育人’的校园文化建设理念自主设计的。”陈继合校长向记者一行人介绍，“书山由24本大书组成，恰如二十四史，寓意着中华文化博大精深；卷下三股涌泉顺阶而下，汇入‘墨池’，寓意着源头活水源远流长。”

移步校园，每一栋楼宇都有特别的名字，如“明德楼”“博学楼”“敏行楼”“曙英楼”“弘毅楼”“玉琢楼”等等。据介绍，这些楼名每一个都蕴含着丰富的育人元素。例如，“弘毅楼”的“弘毅”出自《论语·泰伯》：“士不可以不弘毅，任重而道远。”朱熹在《四书集注》中讲，“弘，宽广也。毅，强忍也。非弘不能胜其重，非毅不能致其远。”学校将男生公寓楼命名弘毅，勉励师生胸怀崇高梦想，争取为社会发展做出自己的贡献……

在校园西侧，一块简约典雅的文化墙格外引人注目。据陈校长介绍，文化墙分三祖渊源、唐宋崇儒、元代驿学、明清书院、土木义学、庠序楷模、开山怀来、情满燕山、南北沙城等九大板块介绍怀来县的教育发展史，同学们亲切地称呼她为“精简版《怀来教育志》”。

为鼓励体师生多读书、读好书，沙城四中在每个级部配有独立的阅览室，各教学楼的门厅、走廊有书吧、书卷式座椅，餐饮区有“书缘”图书超市，就连海棠主题园也安置有自动售书机。

八年级250班班长刘辰悦同学说：“现在我们班人气最旺的活动是课前三分钟‘佳作评析’，同学们都抢着推荐自己近期读到的好书或者好文章。另外，语文老师还经常组织我们到学校图书室借阅图书，年级组会开展图书漂流活动和读书沙龙，学校定期举办演讲比赛、征文比赛等。通过读书，我不仅增长了知识拓宽了视野，还结交了不少好朋友。”

教师钻研的多了，学生的负担也就轻了

周五下午放学后，学生背着书包回家了。可沙城四中的教师们一个也没有离开，他们以教研组或备课组为单位开展交流活动，要么分享本周的教学得失，要么商讨下周的教学计划。陈继合校长说，这一活动已经持续了十多年。

新时代，社会对教师提出了新的更高要求，学校对教师的教育教学行为也有了更加严苛的标准。为了深化课堂教学改革，把课堂真正留给学生，沙城四中对原来的备课模式进行了诊断与反思，要求强化集体备课。“由于各年级的班级比较多，而教师个人的工作经验和工作能力也参差不齐，所以年级组内的交流学习就显得特别重要。”该校语文教师侯文杰如是说。

好几年前，学校就出台了集体备课制度，规定周五为集体备课时间，各年级的学科组长根据实际情况，组织教师按照“个人初备→集体研讨→修正教案→课后交流、反思”的程序进行初次备课。集体备课后，教师再依据根据自己所教班级的学情，进行二次备课。

集体备课的消息刚出来，教师们都很开心。但很快，大家就犯愁了，“周五是事情最多的一天，放学后还要赶去参加备课，体力和精力肯定不够用！”

面对大家的畏难情绪，校长陈继合提出了“观摩学习”的办法，让低年级教师观摩高年级的备课情况。七八年级的教师无形中都被九年级的紧张氛围所感染，没有人再打退堂鼓了。

“如今，教师们对待集体备课的态度已经由‘要我参与’转变为‘我要参与’，教师备课的质量高了，课堂教学效率也就上去了，孩子们的课业负担自然减轻了。”虽然陈校长并未给他们的课堂教学改革冠以“轻负高质”，却是在踏踏实实践行着素质教育。

通过集体备课，每个教师的“小智慧”凝聚成了学校的“大智慧”。在此基础上，学校通过成立名师工作室、申请“魏书生自育自学”课题等途径，引导教师在实践中研究，在研究中成长。

不仅如此，学校还通过“走出去，请进来”的方式，为教师搭建交流平台。近年来，学校先后承办了“真语文公益行怀来站送教活动”、张家口市美术优质课评选活动、县级部编教材培训活动、骨干教师培训活动；张颖、郭宏伟、白玉东等青年教师在省、市展示课上崭露头角；李晓慧、侯文杰等参加全国语文教师基本功大赛获一等奖；2017年11月，朱海燕老师代表沙城四中在“全国首届学习践行魏书生教育思想高峰论坛”上作了题为《成长教育，为寄宿生搭建全面发展平台》的精彩发言，受到与会者的高度赞扬……

只要是学生发展需要的，我们都尽力满足

2017年5月17日，对于沙城四中的奚灏哿来说是特殊的一天，因为这一天他和“小红帽爱心社团”的其他成员一起，走进了怀来县中心敬老院。在敬老院的一下午，奚灏哿与老人们一起聊天，给老人捶背、整理被褥，还为老人们表演社团排练的精彩节目，整个敬老院充满欢笑声笑语。

“小红帽爱心社团”成立于2003年，旨在组织学生参加社会实践活动，弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神。社团活动丰富多彩，自成体系，除了五月的“感恩母亲节，情暖敬老院”外，三月被定为文明礼貌活动月，四月是拜谒董存瑞纪念馆、祭扫烈士陵园，六月是鸡鸣驿社会实践活动……

研学旅游也是沙城四中的一张特色名片。2002年起，学校定期组织学生开展研学活动，具体的场地是董存瑞纪念馆、鸡鸣山驿、文化公园等。这几年，学校一度将研学活动延伸到清华大学、北京大学、中国人民大学、北京航空航天大学，以及中央电视台、国家大剧院、中国科技馆等文化场所。“首先，我们有临近北京的地理优势，更为重要的是，我们许多毕业生在北京学习、工作。从选场所到制定乘车路线，再到现场解说，他们全程参与。倘若没有这些给力的校友，我们到北京搞研学并且是在这样的场所，只能是可望而不可及。”陈校长自豪地说。

沙城四中多元开放的活动课程可远不止这些。“校园之声”演唱会 、“ 毕 业 庆 典 ”“ 艺 术 节 ”“ 科 技节”……在这些特色活动中，艺术与学科比翼双飞，给学生留下更多更美好的教育回忆。而金话筒社团、足球社团、篆刻社团等30多个学生社团，更是起到了丰富学生课余生活，激发兴趣，发展潜能的作用。其中，2017年初成立的创客社团，已在机器人大赛中获得2个省级奖项、5个市级奖项。

“去年，我的女儿报名参加了学校的“海棠依旧生物社团”，前段时间还兴致勃勃地拉着好朋友制作植物标本呢！”陈美琪的妈妈冯女士高兴地说，参加这样的活动，孩子收获的不仅是荣誉，还有学习的兴趣。“通过这次机会，孩子主动走出课本、走出课堂，到大自然或社会中去探索感兴趣的事物，眼界更加开阔了，科学探究能力也得到了提高。”

面对家长们的赞许、社会的认可，陈继合校长表示，我们一定戒骄戒躁，求真务实，不能满足于现阶段取得的成绩，切实发挥办学优势，克服办学中遇到的各种困难，想尽一切办法，把沙城四中办成社会认可、群众满意的一流中学。