毛芳

摘 要：提高劳动技术课堂魅力关键在于选择适合的案例，指出人教版教材中的部分案例在课堂实施上存在的一些问题分析，探讨劳动技术课程中案例选择的方向。

关键词：案例 使用价值 课堂魅力

课堂中案例的选择至关重要，尤其对劳动技术学科而言，它需要以案例为依托，将理论与实践相结合。如果案例选择不当，就会降低教学的质量，影响教学的整体效果。

一、教材案例存在的问题

劳动技术课程是综合实践活动课程重要领域之一，是中小学学生的一门必修课。它是以学生获得积极的劳动体验，形成良好的技术素养为基本目标，以操作性学生为基本特征的教育。

目前我校初一年级使用的教材是依据教育部制定的九年义务教育课程 《综合实践活动指导纲要》编写而成。七年级上册主要内容为营养与烹饪、消费与理财等、七年级下册主要内容为园林花卉、编制与刺绣等。[1]

1.时效性的问题

七年级上册合理支配零用钱第三节辨别人民币，教材中是以2005年版第五套人民币为例，但目前我国已经出版了最新版本人民币，因此，本章内容已经不具备时效性。[2]

2.实践操作性难道较大

七年级上册主要内容是营养与烹饪，主要是讲解食物的营养分析和合理安排膳食等，但从课堂实施和教学效果来看，无论从工具、材料的准备、操作的安全性等都给课堂教学实施带来不便。如果一味单一的理论讲授，学生的学习兴趣就难以调动，教学效果不太理想。……