□ 段佳珍（云南师范大学 云南 昆明 650500）

1、前言

体育教学是体育教师根据教学大纲在指定的场所或空间，给学生进行计划、有组织的身体训练与宣讲健康知识的过程，要求师生共同完成体育课，以达到中学教育的目的和增强学生体质，培养体育精神，养成终身体育的意识形态。开设体育课为21世纪体育人才的塑造提供平台，为学校体育系统改革发挥改良作用，体育课作为综合科目不可缺失的部分，是每所中学的必修课程之一，体育教育可以有效的促进学生身体形态和心理健康的发展，以中学体育教育幵展现状作为研究对象具有典型的代表性意义，青少年在这一时期能够得到健康快乐的成长。

2、永德地区中学体育教学开展现状

2.1、永德地区体育课开设状况

据《新课程标准》规定普通中小学各年级必须开设体育课，其中初级中学每周需要开设3个课时的体育课，各校必须严格遵照规定将体育课开展到位。随机抽查永德地区三所中学学生进行问卷调查，分别是小勐统中学、永德一中、永康二中，各学校并发放100份问卷，共发放问卷300份，收回280份。其中男同学130份，女同学150份，有效收回率达93%。调查显示三所中学体育课开课率达到70%，三所中学几乎每个学校每周都按计划上体育课，除天气因素外，目前永德地区中学体育课开课情况符合课程标准的要求，但偶尔出现体育课被占用的现象。

2.2、永德地区中学体育教师的教案编写和完成情况

教师编写教案是对教学工作持一个严谨的工作态度，对永德地区部分中学体育任职教师进行问卷调查，并发放30份问卷，有效收回30份，从表1中可以看出，22位教师上体育课认真编写教案，有8位教师没有编写教案。……