□ 陈浩（湖南科技学院 湖南 永州 425199）

随着我国社会经济的不断发展，社会所需要的实用型人才除了要有过硬的专业知识外，还应当具备健康的体魄和适应工作快节奏的体力。当下，国民对教育水平的要求不断提高，除了文化内容，体育课程也逐渐被社会重视。散打教学，作为高校体育教学的新型体育课程，受到了众多学生的喜爱。作为一门颇具对抗性的学科，散打教学的开设不仅仅是为了增强学生的体力和自我保护能力，同时还作为联系师生间、学生间的沟通中介起到了良好的枢纽作用。就目前来说，散打教学发展的时间短，是一门年轻的学科。可是它的不足正显示了它的可塑性、生命力还有未来无限发展的可能。

1、散打教学的现状

1.1、对散打教学认识上的偏差

散打，是武术搏击中的一种颇具对抗性的项目。散打教学的意义不仅仅是锻炼身体，更多的是锻炼人的反应力、灵敏度、耐受力和思维能力。这也是许多高校选择散打来作为其体育教学内容的主要原因之一。但事实上，很多人却对这一教学存在认识的偏差。

在升学日益困难的现实面前，很多家长和学生不希望浪费时间在散打课程上做“无用”之功。不可否认的是，时至今日“重文轻武”仍然是大众对相关体育课程的顽固的认识误区。一个新兴事物的诞生自然有它存在的道理，散打教学通过对学生体能和心智的训练，能带给学生的益处已经远远超过“体育健身”这个略显单薄的意义。……