范琳琳

【摘要】语言是人类重要的交际工具，人与人之间的交往、沟通都离不开语言作為中介，语言在人类的生活中起着不可缺少的作用。而幼儿期是人的一生中语言发展与运用的关键时期。因此，在这一黄金时期，教师应采取各种有效策略诱导孩子想说、敢说、会说，让他们在自由表达中最大限度地释放自己，充分表达自己的观点、思想和情感。

【关键词】幼儿园 语言教学 语言表达能力 教学情境

语言是人类最重要的交际工具，幼儿时期是语言发展的黄金时期，也是关键的时期。因而在幼儿园，通过有效的语言教学活动，扩展知识面，提高幼儿的语言表达能力，为以后的全面发展奠定坚实的基础。但是，现在的幼儿园语言教学现状却是不尽如人意的，出现了一些问题。笔者分析了这些问题，结合自己的教学实践，对于如何改进幼儿园的语言教学提出了自己的策略。

一、发展幼儿语言能力应渗透到各种活动之中

1.在音乐课的活动中渗透。音乐是陶冶情操的一种艺术，生活中处处有音乐，凭借幼儿对音乐的兴趣，可在大班音乐活动中适当加入听音乐、学语言的内容。这种活动应在幼儿充分感受音乐，理解、体验音乐形象的基础上进行。如可让孩子欣赏一段优美动听的音乐后，对孩子进行提问。通过提问和回答，不仅能提高幼儿对音乐的理解能力和欣赏能力，更能使幼儿根据不同的音乐性质用相应的语言来表达。

2.在美术活动中渗透。……