朱桂芳

摘要：随着社会发展和文明进步，教育生活的外延不断扩大，更多人意识到社会教育、学校教育和家庭教育形成教育合力，来促进学生的发展。因此家委会的出现成为一种必然，作为班主任，我经常用一个立体几何的概念——圆锥体，来形容自己参与、决策和组织家委会各项工作的感受，同时，通过“新高度”“新维度”“新热度”三个“角度”来说明家委会成立的必要性以及如何发挥家委会的职能。

关键词：圆锥体 家委会 新高度 新维度 新热度

在合作路小学的教学楼前，“过一种幸福完整的教育生活”时时映入眼帘。这是教育理论家朱永新教授关于新教育的重要观点之一。随着社会发展和文明进步，教育生活的外延不断扩大，它不仅仅涵盖了教师和学生对回归教育本真、还原教育梦想的探索与追求，也让更多人充分意识到社会教育、学校教育和家庭教育应该有机结合、相互促进、协调发展，形成教育合力。

在新的形勢下，家委会的出现成为一种必然。合作路小学2012级6班（六六班）作为较早开展家委会活动的班级，几年来，在校领导和校级家委会的关切下，创造性开展了一系列丰富多彩、形式多样的活动，取得了明显的成效，成为合作路小学众多班级家委会中的一个亮点。

作为班主任，我经常会用一个立体几何的概念——圆锥体，来形容自己参与、决策和组织家委会各项工作的感受。日常生活中，我们经常会见到沙堆、漏斗、帽子、铅笔头、钻头等类似圆锥体的身影，虽其貌不扬，但不可或缺。而家委会，恰恰也像是一个平常却不平凡的圆锥体，在学校、家庭、孩子、老师和家长之间，用爱构筑起连接学生、老师和家长不同要素，密切学校与家庭双向关系的“圆锥体”。

一、家委会工作要力求新高度

“圆锥的顶点到圆锥的底面圆心之间的最短距离决定了圆锥的高”。同样，家委会的工作必须站位要高，定位要准，落点要精。在首都师范大学教育学院2016年开展的一次关于家委会情况的问卷调查中，“沟通家庭与学校”“携手做好家庭教育”“协助支持学校工作”成为家委会众多可能的功能中最受关注的三项。很显然，仅仅以为家委会就是组织一下郊游、聚餐、帮助学校或班级解决一些问题等，已经远远不能满足现代教育理念的需求。在班级家委会的工作开展中，班主任要牢牢把握一个中心，即一切为了孩子，为了孩子的一切；还要始终坚持一个重心，即班主任对于家委会工作要正确引领、积极参与、规范运作、民主决策。只有如此，就像圆锥的高两端的顶点和底面圆心一样，才能确保家委会的工作与学校的统筹安排相一致，与家庭、家长和孩子的实际需求相匹配，与时代脉搏、精神追求相呼应，为不断增强家委会的吸引力、充分发挥家委会的作用奠定基础。

2016年7月，突如其来的特大暴雨和横行肆虐的洪水席卷了井陉县，灾区人民面临着缺水少粮的困难。我在与家委会沟通后，班级微信群及公众号深夜发出的《倡议书》得到了孩子和家长们的热烈回应。采购物资、制作条幅、联系车辆……一系列准备工作在学校领导、老师和学生家长的支持和配合下有条不紊地展开。第二天一大早，孩子们把自己动手到超市采购的米、面、油等物资几乎是抢着装上了货车，并委托家长送到了井陉县小作镇桃林坪村。当村委会的杨来全书记得知这是几十名十岁的孩子自发组织的捐赠活动，并且是亲手准备的救灾物资，在表示感谢的同时，连连夸奖合作路小学的学生真是了不起！对于孩子们在爱心、善德和奉献面前交出的这份答卷，《燕赵晚报》还予以了报道。

2016年11月，正值红军长征胜利80周年六班的孩子们变身“红军小战士”，用徒步十公里的方式纪念红军长征胜利80周年。行进途中，孩子们乐观自信，互相鼓励，克服困难，团结协作，顺利完成了背伤员、急行军、长征大事记、齐诵《七律长征》等环节，以实际行动传承长征精神，弘扬革命传统。

上述两个活动，是我和家委会在2016-2017学年针对孩子们的心理和生理特点，共同组织开展的《精彩十岁鼓舞成长》系列主题活动中的一部分。这个时期的孩子，接受的指示、命令越多，表现就会越差，如何在教育过程中妥善地给孩子指引一条正确地成长之路，关键就在于提出好的问题，将“要这样做才对”的命令改成选择题，以“你想怎么做”来询问孩子，让孩子自己选择。正是基于对家委会活动主题、内容及形式的充分把握，“精彩十岁鼓舞成长”“启动仪式”“走访少保中心”“井陉我们在一起”“我的长征”“心有暖阳”“最美的国旗最美的我”“我爱女神”等系列化、主题化活动，不仅让孩子们从中学会感恩、懂得分享、互相鼓舞、见证成长，还为他们的“幼学之年”刻下了独一无二的烙印，开启了通往下一个人生节点的大门。同时，也为学校、家庭教育的提升与改进提供了新的思路，为学生、教师、家长的共同成长创造了良好的氛围。

二、家委会工作要把握新维度

“将圆锥的侧面沿母线展开，是一个扇形。”这恰好揭示了家委会的工作有自身特定的维度，与学校教育、班级建设并不是相互包含，而是相互补充，相互借鉴，相互促进。作为班主任，要正确理解家委会的职责与作用，既不能把家委会作为本职工作的替代品，也不能对家委会工作漠不关心。要学会借力打力，为我所用。一方面要及时总结、分析教学情况和学生特点，为家委会工作开展提供思路和方向，另一方面要充分利用家委会自下而上、沟通协调、资源丰富的特点，为促进家庭教育理念的更新与完善助力，将学生身上存在的看似学校教育问题、实则家庭教育后缺失的困境巧妙化解，有效引导家委会的工作在家校共育、双翼齐振的理念下健康推进。

2016年5月，一场精彩纷呈的亲子互动活动在石家庄市植物园拉开了序幕。“亲子接力跳”“亲情对对碰”，让父母和孩子增加了肢体接触，相互感知，更加亲近。很多家长由衷地感叹，自己已经有很长没有好好抱一抱孩子，工作再忙、事情再多，都不能忽视给予孩子的陪伴。随后，“天使最美丽”“幸福最珍贵”“劳动最光荣”“真心最可爱”四个别具特色的欢乐挑战项目，每一组孩子都在规定时间内出色完成了任务，让家长们充分领略了孩子们的认真、勇敢、独立和团结。在所有挑战环节顺利结束后，家长们现场题写颁奖词、为孩子们颁奖，并与其他家长合作完成趣味造型摄影、相互交流教育心得，实现了家长和孩子的共同成长。

2016年端午节前夕，家长和孩子们在教室里诵诗文、演故事、答问题、包粽子，一起接受传统文化的熏陶和洗礼。特别是在家长手把手教孩子包粽子的环节，粽叶的清香，糯米的香甜，伴随着一阵阵欢声笑语，传出教室，洒向校园。晚上，当孩子们把亲手包好、煮熟的粽子与家人分享时，一张张温馨、幸福的照片点燃了班级微信群。不经意间，习俗的传承、文化的积淀、亲情的融合轻松得以完成。

家委会承载着家校共育桥梁的作用，总的目的是为了孩子的健康成长，让孩子充分享受来自老师和家长的关怀，享受教育给孩子带来的欢乐。我始终如一地坚持、贯彻合作路小学开放、合作、包容的办学宗旨，欢迎更多的家长积极参与到班级建设中，用“春风化雨”“润物无声”的方式，共同提高自身和家长合作共建教育意识，让教育的途径得以畅通，教育的实施更有成效，促进了家庭教育与学校教育的相互配合和协调。“世界读书日看我的”“我是小演员”“拥抱自然欢乐挑战”“爱在五月天”“粽香情深”等一系列贴近校园和家庭的活动，充分发挥了教育的唤醒作用，让家长从迷茫中醒来，掌握科学有效的教育手段，并以此唤醒孩子们内心深处的天赋和潜能，更好地促进孩子们的健康成长，为实现学校和家庭之间教育的“同步”做出了有益探索。

三、家委会工作要持续新热度

“圆锥体有一个底面、一个侧面、一个顶点、一条高，但却有无数条母线。”正是这种“无数”，蕴含了“无限”可能。一个成功的家委会，既要有合适的人选做合适的工作，更要有创新的行动实践创新的意识，才能让整个班级精彩不断。班主任对家委会成员要给予充分的信任，保持良好的沟通，知人善任，张驰有度。在严格遵守《学校家委会章程》的前提下，对家委会工作尽可能提供支持与协作，并通过家委成员不断提高广大家长们的参与热情和活跃程度，推动家长和学校之间的信息平衡。同时，要全力倡导家委会工作求新求实求变，用新思路、新创意带动新举措、新形式，始终围绕孩子们成长的焦点、家长们关注的热点和教育实施中存在的难点下功夫，避免出现三天打渔两天晒网、曲高和寡或因循守旧等被动局面。

2017年9月，经过一个月的精心准备，“你好，六年级”主题班队会暨“最美合作扬帆远航——合作路小学2012级6班毕业季主题活动”启动仪式拉开了帷幕，筑梦、扬帆、远航……一系列精彩而丰富的安排吸引了全班同学的注意力。张立新校長到场勉励同学们要做有桅杆支撑的帆船，永远乘风破浪，扬帆远航！全体学生一起宣誓：在学校，我要更守纪、更用心；在课堂，我要更努力、更专注；在作业上，我要更认真、更踏实；在家里，我要更勤快、更孝顺，做一个更感恩、更有责任感的合作好少年1

2018年1月，我和家委会共同为孩子们打造了原创班歌《扬帆远航》并进棚录制。短短数行歌词和朗朗上口的旋律，既融入了合作校园“七巧板”“你鼓舞了我”等核心文化理念，也承载了老师对孩子们无私的爱、同学问亲密的友谊和美好的校园生活。随后，班歌手指操、MV陆续诞生，毕业舞台剧《你鼓舞了我》目前也已进入排练阶段。班级文化在合作校园文化的催生下，焕发出无穷的魅力，极大地提高了班级的凝聚力，家长和孩子们在参与各项活动安排时热情、主动，不仅留下了难忘的回忆，还一起经受住了种种考验，这种在活动中增长的见识和掌握的技能，比起单纯的课堂教学，可以说是事半功倍。

正是依托2018我最“型”、齐心协力、“绳”采飞扬、赛场正扬帆、石门寻宝主题班会、最美合作扬帆远航主题班会等一系列新点子、新活动，让进入六年级、而临小升初的孩子们不再心浮气躁，而是有目标、有计划、有行动。同时还有效缓解了家长们的焦虑情绪，为六年小学生活画上一个圆满句号做好了充分准备。

每当我进入班级微信公众号，一个个感人的瞬间、一次次难忘的经历，总是带给我深深的感动和思索。各具特色、精彩纷呈的家委会活动，像一串串闪光的珍珠，为孩子们的人生经历留下了专属回忆和丰富收获。

而我，作为活动的策划者、组织者和实施者之一，在孩子们制作的手抄报、叶贴画、绘本上，在他们参加各种活动、比赛取得的荣誉中，在他们认真听讲、踊跃作答的课堂上，在他们神采飞扬、笑逐颜开的嬉闹中，我能够强烈地感受到孩子的成长与改变。独立的思考、开拓的视角、灵活的应对、宽容的心性、挑战的勇气、善良的品质、团队的合作正在他们身上渐渐展现。同时，在与家长的沟通与交流中，我们多了相互信任的支持、解决问题的办法和教育职责的互补，也在经历成长与改变。

我想，有家委会这样一个爱的“圆锥体”，孩子们成长的脚步会更踏实，家校共育的目标会更明晰，而作为一个基层教育工作者，我对自己的职业信念与梦想，也会更加坚定！

（责任编辑：兰天）