基于职业能力的宠物文化翻转课堂设计

2018-09-01陈敏青刘素贞叶听蕉

畜牧与饲料科学 2018年8期

陈敏青，刘素贞，叶听蕉

（温州科技职业学院，浙江温州 325006）

宠物行业作为新兴产业，行业前景良好，宠物人均保有率持续增加，宠物行业产值呈爆发式增长，宠物美容和驯导等行业缺口巨大，高素质人才紧缺，但是当前整个宠物市场缺乏规范性，宠物行业服务人员特别是宠物美容存在入门门槛低、受教育程度不一、人员素质良莠不齐的问题。为了改变当前现状，急需规范宠物服务人员入行标准，加快高素质人才输出，做好职前教育。宠物文化作为职前教育的入门课程，是学生认知专业、了解行业、规划职业的重要窗口，但是当前宠物文化课堂趣味性和吸引力不够，急需改革创新，以提高课堂有效性，激发学生学习积极性，化被动学习为主动学习。

1 宠物行业服务人员职业能力

温州科技职业学院宠物养护与驯导人才培养方案规定，宠物养护与驯导专业致力于培养面向宠物饲养繁育、宠物美容、宠物护理、宠物用品生产及营销、宠物医疗等岗位群的德智体美全面发展且具有可持续发展能力的生产管理一线的技术技能型人才。根据培养方案，宠物行业服务人员职业能力可以分为以下几类：专业理论知识、专业实践能力、行业前沿知识、通识能力、职业道德和职业心态等。