叶露萍

【摘 要】随着新课标的不断改革，中国教育事业取得日新月异的发展。不再强调应试教育，而是注重孩子们的素质培养。尤其是对于幼儿的教育上，提出了更高水平的要求。在幼儿教学的过程中，应该注重教学的多元化培养、趣味性培养，为孩子们营造一个良好的，自由的学习环境。本文针对目前我国幼儿教育的现状进行分析，讨论了趣味性教学在幼儿教学中的重要意义，并且具体论述了如何提高幼儿的趣味性教学的措施。

【关键词】幼儿教学；课程；趣味性

趣味教学模式是一个时代进步的关键，在中国的教育事业中起着至关重要的作用，通过在幼儿的教学实践过程中，趣味教学模式改变原有的传统教学，为孩子们创造一个良好的学习氛围，调动孩子们的学习积极性和学习热情，让孩子们产生学习兴趣，真正成为课堂上面的主人。

一、幼儿教学现状

（一）教学模式传统

在幼儿教学的课堂上，大多采用单一的教学模式，将书本上面的知识灌输给孩子。孩子们天生好动，在一件事情上面的专注度不够。这就会出现一旦遇到孩子们不懂得难题，就会产生厌烦心理，而不是迎难而上，积极解决这个问题。

（二）统一教学，难以因材施教

对于幼儿教育，要培养幼儿具有发散性的思维与敏锐的观察力，这就需要教育工作者们在教学的过程中，观察每位幼儿的学习能力与水平，针对不同的孩子，作出相应的教学方针。但中国受教育人口基数大，班级成员众多，难以实现因材施教的目的。……