【摘 要】将民间美术资源应用在小学美术课堂中，能够传承民间美术，激发出孩子们的创作灵感。本文针对民间美术资源引入小学美术教学中的价值进行阐述，并探讨具体的教学对策。

【关键词】民间美术资源；小学美术教学；体会

美术这门学科具有显著的艺术性特征，民间美术，凝聚着民族智慧，将其引入小学美术课堂中，能够丰富学生的学习内容，让学生接触到更多、更丰富的民间艺术资源，这对于中国民间艺术的传承和创新具有重要的价值。

一、在小学美术中引入民间美术资源的价值

（一）审美价值

民间美术属于民间文化的一项重要载体，反映了各个地区民众的审美观念与审美品格，这不仅反映于民间美术资源的内容和形式方面，与创作者的个体也有着息息相连的关系。民间美术资源是我们的先祖在长时间实践中积累的宝贵财富，将其引入到小学美术课堂中，能够充分发挥出这些资源的审美价值，对于学生审美能力的提升十分有益。

（二）教育价值

民间美术在民众伦理道德的培养上，也有积极的作用和价值，民间美术深受儒家传统文化的影响，其中有大量宣传忠孝、侠义的内容，这也是古代社会的伦理道德表现。将此类美术作品应用在美术课堂中，可以发挥出作品的宣传教育作用，促进学生良好品德的形成。

（三）生活价值

民间美术源自于生活、高于生活，与人民群众的生活、生产息息相关，内容包罗万象，在社会的发展下，民间美术也伴随人们的生活变化而不断的发生变化，具有显著的生活价值，反应出了各时期民众的生活状态。……