鲍桂玲

【摘 要】新课标要求学校教学充分发挥学生主体优势，推行素质教育方针，全面实现学生的德育和智育同步提升。语文作为各学科中最基础的学科，势必首先要进行改革。本文以小学语文为例，分析了小学语文在以学生为主体方面的不足，同时提出了相关策略，以提升小学语文教学水平。

【关键词】小学；语文；主体；地位

一、运用生本理念指导教学，让学生真正成为语文学习的主体

1.以生为本，构建凸显学生主体性的教学课堂。在小学语文教学的过程中，教师要运用生本理念指导教学。所谓生本，就是将学生放置在语文学习的主体地位，真正发挥学生的能力，让学生积极主动进行探究，进行思考，自主构建能力提升的方法。在语文多個层面的学习中，能够逐步摸索到学习方法，并能够在这个过程中进行同伴交流以及互助，在共同努力中构建语文知识框架。因此，作为小学语文教师，要想真正做到以生为本，就要摸清学生实际已经具备的语文能力。而在小学六年级语文的教学过程中，教师在新接手一个班级的时候，要组织适合学生的教学活动，让学生充分展示自己，同时教师要从中掌握学生已经具备的语文能力。如哪些学生朗读水平较高，哪些学生作文能力较好，又有哪些学生语文学习能力和组织能力都较强，还有哪些学生在语文基础知识以及基本能力方面有所欠缺。教师在掌握了学生的这些基本情况之后，再根据学生的能力构建学生主体性的教学课堂。……