阿米娜木·阿不都热西提

【摘 要】物理是一门以实验为基础的学科，由学生自主的探究式分组实验在整个物理实验教学中具有不可替代的作用。将中学物理验证性实验改为探究式分组实验是中学物理实验教学的重要改革。本文分析了中学物理探究式分组实验教学的背景，比较了新课程改革前后中学物理实验教学的情况，并对中学物理探究式实验教学中应注意的问题进行了讨论，为新课程改革下物理实验教学的实践提供了一定的参考。

【关键词】中学物理；探究性；分组实验教学

一、中学物理探究式实验教学的背景

现在为适应时代的进步，全国上下都进行着课程改革，而课程改革的主要内容就是要求开展以探究为核心的教学模式，其目的在于将科学家的探究引入课堂，让学生以类似科学家探究的方式学习科学，使他们不仅获得科学知识，同时还掌握科学方法，培养科学态度。观察各国的教育改革，都具有这样的发展趋势：强调学生在教学中的主体地位，注重调动学生学习的主动性和积极性，强调培养学生的创新意识和探索能力。

物理是一门自然学科，不管是新教材还是旧教材，物理实验教学都应该以探究方式进行，这样能让学生把知识与实际联系起来，锻炼他们解决问题的能力。但在实际的实验教学中，由于应试教育等因素的影响，探究式实验教学往往被忽略了，新课程指出中学物理课程应促进学生自主学习，让学生积极参与，乐于探究，勇于实验，勤于思考。……