覃波

【摘 要】少数民族传统体育项目是少数民族人民群众在生产生活实践中创造出的具有民族特色的体育运动项目，具有大众性、教育性、娱乐性、健身性等特点。在我国55个少数民族中，创造了多种多样的少数民族传统体育项目。本文对少数民族传统体育项目在农村中小学教学中的效能进行分析，提出在少数民族地区农村中小学体育教学中开展传统体育项目，一是可以促进少数民族传统体育的发展；二是可以促进学校体育的发展；三是可以提高学生身体素质。进一步提出对策：（1）加强重视，推进少数民族传统体育项目走进校园；（2）积极开展课外传统体育活动；（3）加强师资培训。

【关键词】传统体育项目；少数民族；农村中小学；效能

一、前言

少数民族传统体育是传承中国传统文化的重要载体，也是表现少数民族精神生活面貌的重要方式，更是体育多样性的重要组成部分。少数民族传统体育项目具有娱乐的功能，又具有强身健体的功用，具有广泛的群众基础，表现出大众性、教育性、健身性。我国55个少数民族，几乎每一个民族都有自己的独特的民族传统体育项目。在少数民族地区农村中小学体育教学中开展传统体育项目，一方面可以保护和传承民族传统体育，传承民族精神和民族文化；一方面可以继续发挥民族传统体育的教育价值，发挥帮助中小学生强身健体的功能。尤其是在农村地区，少数民族聚居区较多，具有开展传统体育的群众基础，并且农村地区中小学整体办学条件薄弱，开展传统体育项目可以在一定程度弥补体育教学设施器材的不足。……