王前成

一、前言

体育活动对作为祖国下一代的初中生的发展是极其重要的，初中生怎样更多、更好地参与体育活动成为各级体育管理者、体育教师所关注的重点。为此，本文在对上海市西林中学部分初中学生的访谈和调查的基础上，分析了初中生参与体育积极性的影响因素，并针对性地就提高初中生参与体育的积极性提出了一些建议。

二、从影响因素出发去分析

在对我校学生的调查和访谈中发现：按相关度由大到小排列，有以下几种影响参与体育的主客观因素，分别是兴趣、空闲时间、场地器材和体育同伴。这说明，兴趣起主导作用，而多数学生参与体育也是由兴趣所主导，在此之后对体育运动的坚持往往也是兴趣所引发。

除兴趣之外，空闲时间成了第二个影响因素，空闲时间，不同的个体有差异，一个个体内部对空闲时间的划分和处理也是不同的，所以只有在兴趣形成的前提下，空闲时间自然而然才会形成。另外，值得一提的是，在初中阶段，即将面对的中考也成为学生时间支配的导向，包括老师、家长在内的各方都将视线重点转向了中考，进而大部分的空闲时间都用于中考的复习准备中去，学生由于自主支配的时间微乎其微。这种现象甚至从初中低年级就已经存在。

场地器材也占据影响因素的较大比例。现在，随着社会经济不断发展，学校体育场地、器材在逐步完善，社区相关配套健身场地器材也在逐渐增多，但这仍不能满足众多学生的需求，因此，场地器材也成为制约学生参与体育的影响因素。……