王岩

我们中华民族自古就是团结的多民族的国家，历来都是在团结中奋进、发展、交融、合作。如今，我国已屹立于世界强国之林，拥有十几亿人口，56个民族，南北经济、文化差异大，学生间的家庭背景差异大，怎么能让现在学生走向社会之后，也能适应社会发展，有社会适应力，有责任担当，成为有集体观念和团结善与人合作的合格公民，也是学生发展核心素养中一个重要内容。儿童时期要学会有集体观念，才能学会与人合作，才会有团结意识。

现实中我们教的学生，绝大多数是独生子女，在家庭中倍受呵护，没有兄弟，姐妹，在家庭中得到的都是来自于家长的呵护和照顾，在入学这前，基本没有集体观念和团结意识，这样学生入学后需要一段时间适应集体，适应规则。他们愿意找到学习和游戏的好伙伴，但这并不能说明他们能团结，会团结。比如在我的班级，一对刚入学的一年级小朋友，平时上放学一起走，游戏时很开心，喜欢与对方交流，但经常因为一点小事就吵架，甚至动手打架。究其原因，一方面没有意识到团结的重要性，团结的意识欠缺，更没有集体观念。这种现象在我们的周边例子很多，另一方面，教师没有培养出孩子的集体观念和团结意识。虽然每天教师会说团结，集体利益等，但是小学生感觉离他们的日常生活很远，就算知道道理，也不知道遇到具体问题如何去处理，往往自私和不吃亏的本性占上风。下面我就学生在学校的学习和生活中，谈谈如何培养学生的集体观念和团结意识。……