【摘 要】音乐教育模式是促进音乐课程水平和学生全面发展的途径之一。音乐教育培养模式存在一些问题。对理论的关注、对实践的忽视、形式的教学形式、缺乏创造力等，这些因素都严重影响了教育教学目标的实现，也阻碍了学生的发展。笔者认为，我们可以将大众文化与音乐教育结合起来，为学生创造良好的学习氛围，提高学生的音乐实践能力。

【关键词】音乐教育；群众文化

正确的音乐教育模式有利于培养学生的综合素质。为了适应经济社会的持续发展，音乐教育培养模式也需要一些变革，以培养社会的全面人才，提高学生自身的竞争力。我们需要找出音乐教学活动的弊端，不断创新教学方法，提高音乐教育水平。众所周知，公共文化对音乐的需求在中国是一种独特的文化表现形式。追求自我发展，营造和谐的文化氛围，是群众的重要形式。音乐已成为大众文化中最活跃、最普遍、最流行的文化现象之一。大众文化促进了音乐的社会发展，音乐丰富了大众文化的形式和内涵。越来越多的文化娱乐活动对丰富和满足群众日益增长的文化生活有着不可估量的重要性。音乐已成为大众文化发展的重要组成部分，它的重要作用，使其在大众文化的发展中具有非常重要的桥梁和中介作用，可以促进社会生产、工作和学习。

一、群众文化及音乐教育培养现状

（一）注重理论，忽略实践

在传统教育思想的影响下，受传统考试形式和内容的影响，音乐教师教育，往往只注重提高学生的音乐理论考试成绩，注重教学如何使学生牢固掌握音乐理论知识。……