李安琪

中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2018）07-00-01

我在进行复习的时候给学生分析了全国卷小论文题专项指导与训练，它的作者是深圳市第七高级中学的黄凌老师，他把2012年----2017年所有考过的开放性试题分成十类：观点评论类、历史地图比较题、建筑布局比较类、修改建议类、文字比较类、关系探讨类、图表信息提取类、自拟论题类、观点提炼类、图文结合类。他把每类题分析的细致透彻，每类题都有自己具体的做法，学过后使我受益匪浅，我又结合我的学生的具体情况，总结出一些方法，更适合学生的知识结构和思维习惯。具体做法如下：

一、审清题意，看是问自拟论题、提取信息、围绕*****，会降低难度

我的学生这类题见得比较多，先入为主，上来不看题，直接就是论题，人为的加大了题的难度。例如：2017年广东省梅州市高三总复习质检试卷41题的问题是，概括说明上述两份试题考查内容和能力要求方面的不同，并分析出现这种不同的原因。学生如果认真阅读问题很快会找到答案，问的是考查内容和能力要求，直接从材料中找到就好。答案：不同：1978 年题注重革命史的考查，题目简单，考查学生的识记为主；2015 年题注重文明史和国内外热点问题，考查学生识记、分析、概括等综合能力，难度较大。

二、看标题、出处、小注，会给我们的学生提供答题的思路，例如2018年12月河北沧州高三教学质量监测题 可以看小注得出结论

——据《美国历史统计（从殖民地时代到1970年）》

上表为1820—1913年主要资本主义国家几种增长率的比较情况。从表中提取相关的历史信息，自拟论题，并结合所学知识予以阐述。（要求：写明论题，史论结合，逻辑清晰。）

通过他给的小注1871年我们定位到第二次工业革命，然后围绕二工各国发展情况做论题，可以得出的观点有：美国是资本主义国家中发展最快的国家，资本主义国家之间发展不平衡等，以美国是资本主义国家中发展最快的国家为例进行阐述，结合表格中的数据和相关史实进行论证，美国发展最快得益于注重科技发明和应用，尤其是通过第二次工业革命，美国的各项指标增长都超过了其他资本主义国家。等等。例如本题可以看标题得出结论

材料为 9世纪40年代以来中外历史事件简表。从表中提取相互关联的中外历史信息，自拟论题，并结合所学知识予以阐述。（要求：写明论题，中外关联，史论结合）

如：科技革命对近现代中国社会产生了巨大影响，论题一定要涉及中外两个方面，再结合所学知识进行论证，论证时要求史论结合，多角度、多层次进行论证。

三、仔细研读材料

获取有效信息，领悟命题的意图，找到主干知识，形成线索。（主干知识通过比较原因、内容、影响，中外联系，政治、经济、文化，运用史观形成线索）然后做成论题。例如2018年湖北穩派教育高三第二次联考题43题

——摘编自王世杰、钱瑞升《比较宪法》

从表中提取相互关联的历史信息，自拟论题，并结合所学知识予以阐述。（要求：写明论题，史论结合。）

如果学生运用史观便于形成线索

示例1：论题：中国近代宪法变迁。

示例2：论题：中国近代宪法变迁的主要特点。

四、升华结论（论题归纳成影响，升华是可以把影响展开）

例如【答案】示例 1.论题：14-17 世纪中外交流及影响结论：综上所述，中外交流推动了世界经济和文化的交流发展，但西方新航路开辟后进行的早期殖民 扩张也给亚非拉等地带来了灾难和破坏

示例 2.论题：新航路开辟给明代的影响总之，新航路开辟既给中国带来了积极影响，又给中国带来殖民侵略的威胁。

在实践的过程中证明，这样的教学研究是有必要的，学生在几次高三的大考中，取得了不错的成绩，2017年高三阶段考中全市开放性试题满分学生21人，我的学生就有4个，是我和我的学生受到了极大的鼓励，今后我将在这一问题上继续研究下去。