摘 要：高职音乐教学具有较强的专业性，更注重培养学生的创造力、理解能力及艺术感知的能力。奥尔夫音乐是高校音乐教学领域中发展最为迅速、使用范围最广的音乐教学体系之一。备受高校音乐教师的青睐，并在音乐课堂上取得显著成果。奥尔夫音乐主要通过声势节奏绩融合音乐元素进行教学，具有基础性、综合性、系统性及创造性的优点。教师在采用奥尔夫音乐进行教学时，可将歌曲、语言及动作融入到奥尔夫音乐中，充分带动学生积极性，提升音乐教学氛围，促进学生综合素质及创造力的发展。为此，本文将对奥尔夫音乐教学法对高职音乐教学的启示进行阐述。

关键词：高职音乐教学；奥尔夫音乐教学法；启示

在高职音乐教学中，如何构建具有多元化及富有特色的音乐教学是当前高职音乐教育中主要探讨的问题。在现代音乐教育世界化、思维创新化及多元文化等理念的影响下，音乐教育引入西方音乐是高职音乐教学改革的必然趋势。并且在素质教育的要求下，我国高职音乐教育也应随着时代的变化而变化，极大满足了学生对音乐的需求。奥尔夫音乐教学法是世界著名的音乐教育体系，该体系是一种创造性的思维训练教学模式。奥尔夫音乐教学法通让学生接触音乐实践，慢慢喜欢上音乐，并让学生散发思维能力，将自身的想法与音乐相互融合，并与教师进行创造性音乐活动[1]。体现了以人为本的教学理念，突出了学生学习的主体地位。……