关英辉 李艺杰

摘 要：基于辽宁省高校资源共享和辽宁省大学开放课程平台，设计构建了《行政管理学》课堂教学，主要由线上视频学习和翻转课堂学习两个环节组成。运用合作式教学、讨论式教学、三步访谈法等教学方法与手段，不仅提高了学生自主学习的能力，而且实现了教师课程教学研究能力的提升。

关键词：三步访谈法;讨论式教学;合作式教学

中图分类号：G642     文献标识码：A

一、《行政管理学》跨校修读学分课程学生自主学习实践

（一）课程整体设计

本课程主要采取线上线下教学相结合，学生以学习目标和指南、知识内容和结构、常见问题为课程向导，根据教学大纲设定的学习阶段及时间安排来观看教学视频。学生必须在规定时间内完成网络课程及作业。线下课程教学安排主要通过学生参与实践项目的具体实践活动表现进行考核。项目式教学是对单元知识点和能力点的实践和深化，同时线下学习采用小组讨论和师生合作模式，选课教师结合学生在线学习的实际效果，带领学生完成练习、作业、测验、实践和案例分析等教学内容。

（二）教学方法及手段

1.合作式教学

合作学习是指小组或团队为了完成共同的任务，经历动手实践、自主探索和合作交流的过程。在学习过程中，小组成員有明确分工，积极地相互支持、相互配合，并积极承担在完成共同任务中个人的责任，使所有学生能进行有效地沟通，建立并维护小组成员之间的相互信任，有效地解决组内冲突。……