林茂洁

摘 要：科学教学对于开阔学生的眼界、提升学生的思维认识、让学生更好地分析和处理问题有着极其重要的作用。实验教学能够让学生更加深刻地认识到学习的内容，掌握好学习的内容。要真正地发挥好实验教学的价值，教师就要用现代教学理论指导自己的教学，同时在实践的过程中调整方法，因地制宜地解决好教学中出现的问题。

关键词：初中科学;实验教学;改革与建议

中图分类号：G633.98     文献标识码：A

一、前期准备

为保障实验教学的有趣性、有序性、有效性和安全性，教师课前要通过系统的准备工作，整理本节课的实验，以期能运用实验教学的方式，达到对抽象理论知识抽丝剥茧地逐步深入理解。

第一，根据课堂内容和学生情况挑选实验内容。科学学习内容往往来自于生活，又高于生活，最后又应用于生活。在光的反射教学中，教师应积极寻找能吸引学生的生活情境，挑选能直指光的反射规律本质的系列实验。

第二，预测实验教学中存在的问题，解决并优化方案。如光学实验进行的教室内是否能做到遮挡自然光以加强实验效果;用烟雾呈现光路会使得教室空气变差，所以改成用棉线呈现;实验成功率比较低的实验尽量设计为演示实验并录好录像备用等。

二、应用性实验设计与分析

应用性实验的主要功能就是更好地运用所学知识，在实验的过程中解决相关问题。引导学生采取实验设计，并应注意需要提高灵活性以及综合性水平，尽可能设计更多的学习方案。……