李敏

【摘要】人教版语文教程重点要求要培养学生语文知识实践应用的能力，在中学语文教材的每个单元安排了与课文学习相同比重的语文综合实践活动，旨在“在实践活动中培养语文能力，在实践中运用语文能力”。

【关键词】中学；实践课

【中图分类号】G623 【文献标识码】A

一、活动背景

在近几年的教学中，一直在尝试让综合实践课能更有实效，更能激起学生的兴趣，其中有这样一次，效果较为理想。那是第五册第五单元，是文学欣赏单元，编录了6首诗歌和5篇古代散文，其中周敦颐的《爱莲说》以其短小精悍、脍炙人口的特点备受学生喜爱，同时学生也第一次了解到莲的高贵品质。借着这个单元的综合性，安排了“莲文化的魅力”这样的活动，希望参加活动实践的学生对有关莲花的各种信息进行搜集、整理、探究，从而揭开莲文化的神秘面纱，探讨莲与中华民族传统文化的渊源，莲与文学艺术、莲与生活的密切关系。从而让学生感受以莲文化为代表的中国古文化魅力，同时也培养学生探索能力、提高品德及素养。

二、情景设置

对于生活在深圳的孩子来说，莲并不常见，于是在课堂上先用配有《出水莲》音乐的图片来激起他们对莲花的好奇。

三、活动内容

（一）预设准备

学生自由组合小组。自选探究课题：莲与文学艺术、莲与现实生活、莲与科学、莲与佛教。这一阶段用一节课的时间给学生安排、协调、讨论，主要是培养学生分工、合作的能力。

（二）实践体验

1.采……