覃晓红

摘 要：梵高说：“爱之花开放的地方，生命便能欣欣向荣。”教育本身是大爱，如果说这份大爱像海，师爱就是汇聚大海的细流。师爱是一种责任，朴素厚重又琐碎细小，渗透在校园生活的点点滴滴中，如露水入土，炊烟升空，平淡中不乏浓烈。师爱是一把金钥匙，能够开启学生的心门，助他们通往美好的明天。

关键词：教育；爱；师生

时间一瞬即逝，我已在三尺讲台上度过了20多个春秋，虽然有时感觉很累，但我却感到充实和幸福，因为在这平凡的工作岗位上我拥有了孩子们的尊重与爱戴；拥有着对事业探索的充实与快乐。

一、爱生才有真情

苏霍姆林斯基说过：“教师爱学生，不是姑息迁就，不是放任自流，而是一种父母亲的温存，是睿智的严厉与严格要求相结合的爱。”所以我在教育教学过程中遵循“既严又爱，严中有爱，爱中有严”的原则。严是指在学习方面严格要求学生，爱是指在生活方面关心爱护学生，当然在严与爱中爱要领先。为了走进他们的世界，我一直坚持以班主任工作为轴心，下课了我和学生一起游戏，上课时和学生一起探讨……我和孩子们打成一片，尽情的说，尽情的笑，在这里没有说教、没有训斥、没有打骂，只有发自内心的交流与碰撞。

学生的良好的情感氛围大都源于教师的精心设计和爱护。一个精致的环境，一个真诚的微笑，让每一个学生都感受到是一丝温暖。让这暖意照亮每一个学生，学生自然带着轻松愉快的心情进入学习，用教师的一举一动，一言一行感染学生，改变学生。