作文原点教学的实用性探析
2018-08-24薛和平
语文教学与研究(教研天地) 2018年1期
薛和平
古人云:“言为心声”、“文如其人”。文章就是作者性格特征的真实写照和反映,是作者真情实感的正常流露。所以说,要写出一篇优秀的文章,前提条件是作者要有健全的人格,正确的世界观、价值观和人生观。而这些素质的培养,并不像读书写字那样熟能生巧,需要作者在人生旅途中去亲身体验和感悟,真真切切地体会人生冷暖,不断历练和成长。对教者而言,要教导学生写出好的文章,首要的条件就是要帮助学生回到原点,回到作文最简单、最原始的出发点,有感而发,真情表露,把自己原原本本的想法完整地呈现出来。原点作文强调不忘作文的初心,不忘教育的初心。
一、原点作文追求让学生成为“真人”,拒绝“伪作文”
之所以强调原点作文的重要性,希望从原点作文教学实践出发,探讨原点作文要求,让学生说真话、写真文、做真人。
1.功利追求背离教育的原点,导致“伪作文”泛滥。当前,学生作文呈现出题材内容、文体等多样化特征。这既有信息化时代、互联网快速发展等客观因素影响,导致学生受到各种不同文化冲击,对事物的认识有不同的看法和理解,有了更多多样化的写作方式。同时,也有学生在应试教育的大背景下,不得不通过学习一些套路性的写作方式,来使自身的文章显得与众不同,以获取更高的分数。除了学生自己会刻意追求不同外,老师在教学过程中,也会不断提示学生用不同的写作方式,抑或是更为花哨的文章形式来博取阅卷老师的认可。……
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