林渝竺 许娟

摘 要：微时代指的就是以现代通讯工具和社交工具为主要代表，传播内容以短小精悍为主要特征的时代。这些传播工具往往速度快，影响力大，产生的效果也非常明显。文章从微时代高校德育工作面临的机遇、挑战与对策进行了简单的阐述。

关键词：微时代;高校德育;机遇;挑战;对策

中图分类号：G641

文献标识码：A

一、微时代高校德育的机遇

1.高校德育主体和功能的重新解构

在过去的德育工作中，相关工作者一味地对学生进行相关思想的灌输。这些思想本身虽然是正确的，但因采取的方式不恰当，导致学生产生厌烦的情绪，并且教师和学生之间没有有效沟通，使德育工作的效率大大降低。但在微时代的影响之下，各种新媒体以平常生活的态度进入学生的世界，使学生的主体性和个性得到了尊重。

2.高校德育时空性的拓展

传统的高校德育工作受到时间和空间的限制。这两种限制都使得双方容易产生心理上的抵触，从而降低教学的质量。但是新媒体等工具通过网络传播，學生对这些信息随处可得，德育信息的传播空间更加广阔，并且可以随时随地发布，不受限制。

3.高校德育方法、形式和途径的创新

新媒体提供了更多形式的工作方式，拓宽了德育工作的内容和方式，只要勤加思考，就能够有更多具有创新性的德育活动。

4.高校德育内容更加丰富

新媒体信息传播迅速，时时刻刻都跟随相关题材，高校可通过新媒体了解信息变化，并及时向学生传递。……