宁准准

有人的地方就有故事，孩子们的故事更是层出不穷。开学之初，这帮天性活泼爱动的“小猴子”无忧无虑、无所顾忌，更不知纪律组织性为何物。这让我着实头疼不已。刚开始与这帮“小猴子”打交道时，我就遇到了几位“重量级人物”。

小Y是个“武力解决一切”的孩子，常与同学发生冲突，打人骂人那可是家常便饭。每当听到其他小朋友告状，我就头痛、心跳加速，生怕出现安全事故。对此很多家长也告诫自己的孩子对其“敬而远之”。

小J在班上是个“沉默是金”的孩子，开学以来他在课堂上回答问题的次数少之又少，甚至与人交流时词句“吝啬”至极，往往等上老半天就靠点头、摇头把人给打发了，说话做事毫无自信。

小L在同学们眼中是个“过于自信”的孩子，而这种自信只能称为“好大喜功”。说话磕磕碰碰、极不顺畅的他要竞选班长。每次都因他平时的言行以及竞选演讲时的表现被同学们否决。

以上三位同学只不过是大海中几朵比较大的浪花。要想在大海中行驶好船，在勇于面对海浪、敢于挑战海浪冲击的同时，更要去了解海浪的特性。为此，我不断地对他们进行观察、分析，并从其他老师那里掌握情况、熟悉他们的特点。

经过一个月的努力，这些孩子的“情报”几乎被我收集完整。慢慢地，我走进了他们的心灵，成为了他们最要好、无话不谈的朋友。

有一次，小Y又犯了錯误，动手打了班上的班干部。原来，他很喜欢拖地，在大扫除中他用拖把碰脏了别人的衣服，卫生班长于是罚他将拖地改为扫地。……