李光明 余成龙

摘要：坚持和发展中国特色社会主义，哲学社会科学具有不可替代的重要地位，哲学社会科学工作者具有不可替代的重要作用。思想政治教育是推动马克思主义中国化时代化大众化的重要途径。由于多重因素交织，导致思想政治教育在高校供给与需求之间存在一定矛盾。本文立足马克思主义立场、观点、方法分析思想政治教育特点，通过供给侧改革，基础理论与审美結合、降低思想政治工作者压力、树立马克思主义思维方式，推动思想政治教育更好发展。

关键词：主流意识形态； 思想政治教育； 供给侧改革

一、我国主流意识形态与供给侧改革内涵

（一）我国主流意识形态的内涵

意识形态是指占统治地位的阶级社会意识的总和，意识形态代表统治阶级根本利益，是统治阶级用来维护其统治的思想武器。主流意识形态不仅仅作为统治阶级维护其统治的思想武器，还是一个国家的精神支柱和灵魂所在。马克思主义作为我国主流意识形态，在我国革命、建设与改革的进程中发挥着巨大的主要指导作用。新时代“推动马克思主义中国化时代化大众化，有利，建设具有强大凝聚力和引领力的社会意识形态，是全体人民在理想信念、价值理念、道德观念上仅仅团结在一起。”有利于新时代中国特色社会主义思想深入人心。

（二）高校思想政治教育供给侧改革的内涵

由列宁的“灌输”理论可知，高校思想政治教育是一项特殊的“商品”，被高校大学生主动需求具有一定困难，而思想政治教育如果不能成为高校大学生的必需品，必然从个人层面影响高校大学生世界观、人生观与价值观正确树立，继而在社会与国家层面造成动荡不安。……