摘要：近年来，各高校对学生的个性化发展越来越重视，因此为学生增加了许多新型的运动课程，其中重要的一项就是体育舞蹈课程。体育舞蹈课程对提升学生的身体形态和心理健康都有着很大帮助，促进了学生的身心发展，但由于现阶段我国传统教学模式缺乏创新，导致学生学习兴趣不高，并不能起到良好的教学效果，而合作学习模式的引进将解决这个难题。本文将对合作学习模式在高校舞蹈教学的应用问题作出分析，并提出自己的建议，以便促进二者的融合。

关键词：合作学习模式；高校体育舞蹈教学；有效运用

现阶段，高校学生因为繁重的学习任务，没有时间进行课外的体育锻炼活动，所以在校学习时的体育课程就成为了保障学生身心素质的主要途径。但由于传统的教学模式过于单一，学生对体育课程的兴趣不强，导致学生并不会全身心的投入到体育课程学习当中，不利于提高其身体素质和心理健康。对此将合作学习模式运用到高校体育教学可以很好地解决传统教学模式中存在的问题，提高学生学习兴趣，提高学习能力。

1、合作学习在高校体育舞蹈教学中的应用

1.1建立合理的合作学习模式

合作学习模式主要是以学生互相讨论，互相学习为主，老师讲解为辅。所以在教学过程中，应采用分组学习的方法进行学习。分组学习时应考慮到人数问题，尽可能让每一个学生都能发表自己的看法，并积极交流。……