罗滢

摘要：立德树人，用爱教育学生唤醒学生，将学生职业素养和情商教育贯穿于日常教学中，让学生能顺利走向职场、立足社会。

关键词：立德树人；唤醒；育人；中职生；职业人

韩愈《师说》：古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。意思是古代求学的人一定有老师。老师，是可以依靠来传授道理、教授学业、解答疑难问题的。人不是生来就懂得道理的，谁能没有疑惑？有了疑惑，如果不跟老师学习，那些成为疑难问题，就最终不能理解了。教师，在平凡的工作岗位上，伴着三尺讲台、一支粉笔、开启学生的心智，像是一位农民细心照顾播下的种子，看种子生根、发芽、长大、成材。这是需要耐心，坚持，智慧的系统工程。一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切，它包涵了崇高的使命感和责任感。任教已经十余年，本人一直学习，从开始的懵懵懂懂，到现在感到做老师是很幸福。中职生普遍都有学习成绩不算太好，文化基础知识非常薄弱，自制力较差的，有些甚至有自卑的现象。由于中职生年龄较小，一般都在18岁以下。他们的人生观和价值观还没有形成，法纪观念淡薄，自我约束力较差，甚至有些学生会因为一些小事情而大打出手，给学校和社会造成不良影响。通过立德树人，引导中职学生健康成长显得重中之重。

作为教师育人的老师，要扮演“唤醒者”的角色，一旦学生遭遇挫折、发生危机，必须千方百计帮助他们重新振作起来，超越挫折，战胜危机。……