摘要：小学四年级数学属于小学数学当中承上启下的阶段，在小学数学的整体教学当中占据着主要的地位，从目前的情况分析，我国大多数地区学校的小学四年级教学方法都沿用着传统的教学理念，教学方式比较单一，并且对于现代化教学方案的运用比较少，学生的学习兴趣不高，无法发挥教学有效性。而在新课改背景下，对小学数学的教学理念与方式有着新的要求，本文主要分析在新课改教学下，小学四年级数学的教学有效途径。

关键词：新课改；小学四年级教学；有效途径；教学方法

小学数学属于基础数学，学生的数学基础一般都在这个阶段決定，对于学生未来的学习也有着较大的影响，在实际教学中，小学数学属于一门衔接性比较强的学科，之前所学习的知识在后来的学习当中也有着十分重要的作用，因此在教学过程当中，需要保证课堂的有效性，让学生能够循序渐进的学习数学知识。

一、实施生活化教学，提高课堂教学有效性

数学这门学科是与一门实用性比较强的学科[1]，并且与学生的生活实际联系较为紧密，在教学阶段小学四年级教学一般都需要从学生的实际生活出发，让学生更容易的了解数学知识，小学四年级学生的理解能力有限，面对较为复杂的数学知识一般都会存在难以理解的地方，因此需要结合学生的实际生活，让学生更好更快的理解数学知识[2]。

比如在小学四年级教材第四章《认识……