郑宇

摘要：目前，我国中学体育教学现状不容乐观，本文首先对体育活动的场地缺乏，器材不完善；体育教师的教学理念和教学方法陈旧；体育教学活动较为单一枯燥，组织随意；学生对体育课兴趣较低等现状进行阐述，分析其原因，给出其相应的建议策略，促进我国中学体育教学的高效开展。

关键词：中学体育；教学；现状；发展

0、引言

在素质教育的背景下，体育教学有着不可替代的作用，在促进学生发展方面意义重大。在为学生组织体育训练活动的过程中，教师应该注重学生兴趣的激发，注重活动的科学性与合理性，让学生积极、主动地参与到其中，提升体育训练活动中的学生参与度。因此，中学教师需要对教学理念与方法进行更新，把游戏法教学法等教学方法应用到体育课堂中，让学生对体育课产生兴趣，积极参与导致其中，使学生的综合素质得到有效提升。

1、中学体育教学现状

1.1教学硬件设施不健全以及教学活动较为单一枯燥

目前，我国大部分中学的体育场、体育器材等硬件设施相对比较缺乏，也是近年来中学体育教学工作的发展不顺利的直接原因。

另外，在组织学生参与体育训练活动的过程中，部分教师尚未认识到何为训练活动，在课堂上，所谓的训练活动容易出现两种极端类型：一是“散养式”，课堂开始前，进行简单的人数确定，确定学生缺勤情况后，完全放任学生自由活动，并把这种自由活动当成体育训练。在这样的自由活动中，很大一部分学生，尤其是女生往往会聚在一起闲谈，上完体育课还未能到体能训练的现象大量存在，而进行体育活动的同学也是各种球类的“乱打一通”，毫无技巧、战术可言，体育训练效果欠佳。……