顾桢 王志伟

摘要：随着时代的发展，移动互联网的增长速远远高于PC端，甚至有人预言“移动互联网就是未来的一切”。而在我国，很多高职院校都开设了移动商务专业，学生大多抱有热情的创业需求不断地凭借“互联网+”的平台进行探索。鉴于此，我们在“互联网+”的视角下对于移动商务创业人才的培养模式进行探究，对目前的创业环境进行分析，并提出在“互联网+”视角下创业教育过程中可能存在的问题，最终给出人才培养的方法和路径。

关键词：创新人才培养；高职院校；互联网+；移动商务

21世纪人类社会正在经历着变化巨大且影响深远的信息技术革命，可以说互联网的触角已经延伸到人们日常生活的方方面面。在2015年3月5日十二届全国人大三次会议上，李克强总理在政府工作报告中首次提出“互联网+”行动计划。国内众多高校也在“大众创业，万众创新”的国家战略下，积极地开展本校的创新创业教育课程。尤其是移动商务专业的学生，凭着自身专业优势和敏感性紧跟时代，在“互联网+”的时代新浪潮下热情投身于创新创业之中。显然，“互联网+”与各个行业间的跨界融合也为学生的创业活动提供了良好的平台。

一、大学生“互联网+”创业环境分析

（一）政府方面的大力支持、政策鼓励

2015年6月，国务院常务会议审议通过了《关于大力推进大众创业、万众创新若干政策措施的意见》（国发[2015]32号）“意见”提出：“加快发展“互联网+”创业网络体系，建设一批小微企业创业创新基地，促进创业与创新、创业与就业、线上与线下相结合，降低全社会创业门槛和成本。……