摘要：全国卷相对于广东卷来比较难，特别对于广东学生来说，另外，由于我们学校学生是属于E类学生，学生基础比较弱，所以二轮复习对于老师来说有难度，因为我们必须做好研究，必须有一个全面系统而又高效的复习。下面就我们针对E类学生做的二轮复习策略。

关键词：二轮复习;策略;高效;整合;反思;规范

1、从数据研究確定策略

从表格上看，广州一测，我们在贡献率和命中率都是比较高，所以在后阶段的复习中取得一定的进步。下面是具体的二轮复习策略。

2、确定复习重点，做高效复习

2.1重点复习客观题

客观题考查的知识点主要在集合，复数，线性规划，圆锥曲线，三角函数，立体几何，三视图，概率统计，向量，函数，框图等，体现新课标，重视数学思想方法的考查，那么一般在这些题目中客观题的第11题，第12题和第16题一般为比较难的题目，其命题比较简洁，条件比较少，思维要求比较高，考查的知识点是函数，解析几何，导数等内容，在短时间内对于要提高我们学生这些方面的综合能力可能比较困难，所以我们客观题的训练重点在前面集合，复数，线性规划、三角函数的图像和性质、三视图，概率统计，向量、框图。下面是我们的做法

（1）、每周三天用8小题作为作业，就是以上8个简单的知识点。（印成一本发给学生，他也可以自己挑边角时间训练）目的是为了提高学生基础，保持做题温度。

（2）、每周有两个晚上40分钟是数学的时间，用来做整套高考的客观题，目的是为了训练学生做题的速度，我们的建议就是，每次做套题都先做好前面训练的8道题，再思考后面的较难的题目，如果有思路就做，如果实在没有，做题技巧也用不上，就先做后面的题目。……