谭开明

摘要：中职生的防流控辍工作始终是职业学校的工作难点，甚至影响着职业学校的发展。找准学生流失、辍学的原因，采用相应对策，做好“防”与“控”，才能突破这个困扰职业学校的瓶颈，获取中职学校的发展。

关键词：防流控辍；中职生；外在因素；内在因素；对策

防流控辍，在普及九年制义务教育的初中已成问题，连向来不愁的普通高中也着急起来。作为生源极不稳定的中职学校，更是成了制约、困扰学校稳定发展的一大瓶颈。多年的班主任工作让我明白：做好放流控辍工作，得从内外两个因素部分入手。重在“防”，做好了防的工作，“控辍”也就有了强有力的后盾。

古语云：“凡事预则立，不预则废”，战争上也强调“不打无准备之战”，医学保健养生更是讲究“预防”为主。要想防流控辍有实效，就得提早布“防”，防学生流失、辍学的方方面面，讲求防的相应对策。否则，等学生辍学心态发展到了一定地步，那就可能防不胜防，加倍的工作也显得苍白无力，流失也就成了事实。防什么？怎么防？得从下面两个部分着手。

一、影响学生流失的外在因素及策略。

1.防家庭不稳定因素造成学生的辍学。家是每个人最后的心灵港湾，但当这个港湾波涛汹涌之时，任何家庭成员也不可能置身度外，不受影响，更何况是未成年，处于叛逆期，又一直处于“被瞧不起”的中职生。而其中造成中职生流失的最主要因素为父母感情不合，父母一方亡故导致家庭负担陡增两个。对此，平时班主任要多了解学生家庭情况，与父母保持良好的沟通。……